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;读完课题你有哪些猜测?;1.“读不完的大书”指的是什么?;不仅;默读第1自然段,边读边思考:
1.大自然里有哪些奥秘,让作者五六岁就开始着迷?
2.这本“读不完的大书”里到底有哪些好玩的东西呢?
请你试着填一填下面这张思维导图。;我五六岁时,就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空,广阔的大地,空中的浮云飞鸟,水里的虾蟹游鱼,地上的走兽昆虫、花草树木……世界万物,不仅好玩,还让人沉思和遐想。;好玩的东西;默读第2自然段,边读边思考:
1.你从哪里读出了大自然的“好玩”?
2.大自然让“我”产生了哪些沉思和遐想?;2;小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的,叫人愉悦。;老鹰在高空盘旋,展翅滑翔,突然猛扑而下,给人以雄健勇猛的感觉。;蚂蚁搬家,井然有序,当两军对垒时,那勇敢忠贞的精神,真叫人敬佩。;2.大自然让“我”产生了哪些沉思和遐想?;3;我们怎样才能写好事物的特点及其带给我们的感受呢?读一读下面修改后的文字,你觉得跟课文相比有什么不同吗?;;;作业:
仿照第2自然段的学习方法,想一想,找一找,
作者是怎样描写花草树木的有趣的?;大自然是一本看不完的大画册,是一部永远读不完的大书,里面有无穷的奥秘,有无尽的乐趣。
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