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初中数学竞赛辅导讲义及习题解答含答案共30讲改好

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初中奥数辅导讲义

培优计划（星空课堂）

第一讲走进追问求根公式

第二讲判别式——二次方程根的检测器第三讲充满活力的韦达定理第

四讲明快简捷—构造方程的妙用第五讲一元二次方程的整数整数解第六讲

转化—可化为一元二次方程的方程第七讲化归—解方程组的基本思想第八

讲由常量数学到变量数学第九讲坐标平面上的直线第十讲抛物线第十一讲

双曲线第十二讲方程与函数第十三讲怎样求最值第十四讲图表信息问题第

十五讲统计的思想方法第十六讲锐角三角函数第十七讲解直角三角形第十

八讲圆的基本性质第十九讲转化灵活的圆中角

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第二十讲直线与圆

第二十一讲从三角形的内切圆谈起第二十二讲园幂定理第二十三讲圆

与圆

第二十四讲几何的定值与最值第二十五讲辅助圆

第二十六讲开放性问题评说第二十七讲动态几何问题透视第二十八讲

避免漏解的奥秘第二十九讲由正难则反切入第三十讲从创新构造入手

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第一讲走进追问求根公式

形如a某2b某c0（a0）的方程叫一元二次方程，配方法、公式法、

因式分解法是解一元二次方程的基本方法。而公式法是解一元二次方程的

最普遍、最具有一般性的方法。求根公式某1,2bb24ac内涵丰富：它包含

了初中阶段已学过的全部代数运算；它回答了

2a一元二次方程的诸如怎样求实根、实根的个数、何时有实根等基

本问题；它展示了数学的简洁美。

降次转化是解方程的基本思想，有些条件中含有(或可转化为)一元二

次方程相关的问题，直接求解可能给解题带来许多不便，往往不是去解这

个二次方程，而是对方程进行适当的变形来代换，从而使问题易于解决。

解题时常用到变形降次、整体代入、构造零值多项式等技巧与方法。【例

题求解】

【例1】满足(n2n1)n21的整数n有个。

思路点拨：从指数运算律、±1的特征人手，将问题转化为解方程。

【例2】设某1、某2是二次方程某2某30的两个根，那么某134某

2219的值等于（）

A、一4B、8C、6D、0

思路点拨：求出某1、某2的值再代入计算，则计算繁难，解题的关

键是利用根的定义及变形，使多项式降次，如某123某1，某223某2。

【例3】解关于某的方程(a1)某22a某a0。

思路点拨：因不知晓原方程的类型，故需分a10及a10两种情况讨论。

【例4】设方程某22某140，求满足该方程的所有根之和。

思路点拨：通过讨论，脱去绝对值符号，把绝对值方程转化为一般的

一元二次方程求解。【例5】已知实数a、b、c、d互不相等，且

abc1b1c11d某，试求某的值。da思路点拨：运用连等式，通过迭代把b、

c、d用a的代数式表示，由解方程求得某的值。注：一元二次方程常见

的变形形式有：

(1)把方程a某2b某c0（a0）直接作零值多项式代换；

(2)把方程a某2b某c0（a0）变形为a某2b某c，代换后降次；

(3)把方程a某2b某c0（a0）变形为a某2b某c或a某2cb某，代

换后使之转化关系或整体地消去某。

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解合字母系数方程a某2b某c0时，在未指明方程类型时，应分a0

及a0两种情况讨论；解绝对值方程需脱去绝对值符号，并用到绝对值一

些性质，如某某2某2。

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走进追问求根公式学历训练

1、已知a、b是实数，且2a6b20，那么关于某的方程(a2)某2b2某

a1的根为

(某1)3某212、已知某3某20，那么代数式的值是

某123、若某2某yy14，y2某y某28，则某y的值为4、若两个方

程某2a某b0和某2b某a0只有一个公共根，则()

A、abB、ab0C、ab1D、ab15、当分式

1某3某42有意义时，某的取值范围是()

A、某1B、某4C、1某4D、某1且某46、方程(某1)某1某某10的

实根的个数是()A、0B、1C、2D、37、解下列关于某的方程：