小学科学《声音》综合练习题及答案（必刷）.docVIP

小学科学《声音》综合练习题

一.选择题(共10题，共20分)

1.如图所示，小提琴总共有4根琴弦，用相同的力拨动时（??）。

A.1号弦发出的声音最高?????B.2号弦发出的声音最高?????C.4号弦发出的声音最高

2.下列物体中，声音在（??）中传播的速度最快。

A.钢铁?????B.水?????C.空气

3.在我们耳朵里，时时刻刻都在接收各种声音并产生振动的结构是（??）。

A.鼓膜?????B.听小骨?????C.听觉神经

4.我们把用力击打鼓心和轻轻击打同一鼓心时鼓发出的声音的差异称为（???）。

A.强弱不同??????B.高低不同??????C.频率不同

5.下图是钢尺发声实验中尺伸出桌边的长度与它被拨动发出声音的一份研究图表。从图中可以看出（?）。

A.尺伸出桌边的部分越长，发出的声音音高越高

B.尺伸出桌边的部分越短，发出的声音音高越高

C.尺伸出桌边的部分越长，发出的声音越强

6.歌手唱到高音时，声带振动的速度（?）。

A.慢??????B.快??????C.不快也不慢

7.把手放在耳后并朝着声音发出的方向，我们听到的声音会（?），由此，我们可以知道耳郭的作用是收集声波。

A.更模糊??????B.更清楚??????C.更快

8.在实验中，抽掉玻璃钟罩内的空气使铃声慢慢变弱，证明了（??）。

A.空气不能传声?????B.声音传播与空气无关?????C.空气能传声

9.物体振动得越快，发出的声音（??）。

A.越高????B.越低????C.不变

10.要让正在发声的锣立刻停止发声，应该（??）。

A.立刻用手捂住锣，使锣面不再振动?????B.停止敲击?????C.用手捂住锣槌

二.填空题(共10题，共58分)

1.歌词“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”中，这里涉及的发声体分别是（???），（???），（???）。

2.声音可以在（???）、（???）、（???）中传播，（???）中不能传播声音。在这些传播声音的物体中，传播声音的速度是（???）的，通常是（???）＞（???）＞（???）。

3.通常声音在（???）中的传播速度最大，在（???）中的传播速度之，在（???）中的传播速度最小。（均填“固体”“液体”或“气体”）

4.人的耳可以分为（???）、（???）、（???）三部分。

5.声音的高低可以用（???）来描述，物体振动的越快，发生的声音就越（???）；物体振动的越慢，发出的声音就越（???）。

6.强弱不同的声音，声音（???）则引起鼓膜振动幅度（???）。

7.声音有（???）、（???）等特点。

8.在我们的周围，声音无处不在。我们的喉咙有一个能发出声音、控制自如的器官是（???）。

9.音叉上有字母和数字，字母代表的是（???），数字代表的是音叉每秒钟（???）的次数。

10.四个完全一样的杯子，依次编号1，2，3，4。在1号杯里盛满水，在2号杯里盛大半杯（约3/4杯）水。在3号杯里盛半杯（约1/2杯）水，在4号杯里盛小半杯（约1/4杯）水。用相同的力按照从1号到4号的顺序敲击杯口，比较发出的声音。重复几次实验，可得结论：水越多，声音越（???）；水越少，声音越（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.声音有高有低，声音的高低就是声音的大小。（??）

2.听小骨是内耳的一部分。（??）

3.做“土电话”实验时，线不拉直，也能听到对方的声音。（??）

4.固体、液体、气体都能传播声音。（?）

5.远近不同或高低不同的声音，引起鼓膜的振动是一样的。（?）

6.吹海螺、吹笛子、吹哨子都是空气在振动。（?）

7.动物的发声与振动无关。（?）

8.雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。（?）

9.在水中敲击音叉，音叉不会发出声音。（??）

10.同一物体振动得越快，发出的声音就越高。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.连一连。

拨动拉得较紧的橡皮筋???听到的声音高

拨动拉得较松的橡皮筋

用力敲击锣??? ??听到的声音低

轻轻敲击锣

鼓皮振动得快??? ??听到的声音强

鼓皮振动得慢

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音弱

弹拨伸出桌面距离短的尺子

五.填表题(共2题，共18分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

2.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

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