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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
2024年初中英语教学工作计划
一、学生基本情况分析。
初一新生思维敏捷，活泼好动，勤学好问。有些同学越学越有兴
趣，积极性很高，但亦有个别英语基础薄弱的同学把这门课当成负
担，本期要采取有效的教学措施，加强优差生的辅导，全面提高教学
质量。
二、目的要求。
1、根据学生的特点以及英语学习的规律，采用有效的教学手段和
教学方法。创设生动活泼的语境，让学生运用所学语言开展活动。
2、本学期要着重注意培养学生良好的学习习惯（包括预、复习习
惯，书写、朗读习惯，及语言行为习惯），以保证课堂大容量、高密
度、快节奏训练的展开。还要注重培养学生的自学能力，在以前的基
础上，指导及鼓励他们多使用工具书。
3、从学生实际出发，充分发挥学生的主体作用，进一步加强对学
生的学法指导。
4、充分利用直观教具和现代化的教学手段，注重现代技术与学科
之间的整合，多设计教学情景，以练为主的原则，抓好基础训练，注
重培养学生直接用英语表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效
率。
5、认真钻研教材，掌握每单元的教学目的和要求，正确地把握教
材的重点和难点，根据的学生年龄特点及班级的实际情况，精心设计
教学程序，选择适当的教学方法，写出各单元中的每课教案。
三、具体措施
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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
总原则：提高课堂利用率，有效利用课堂时间。尽可能地挖掘优
等生的潜力，促使其提高。对于成绩较弱者，针对性地进行帮补，并
通过优等生的帮助促其进步。
1、在课堂上体现知识的梯度，扩大照顾面。
2、引导学生找出适合自己的学习方法，把握好学习的各个环节，
让他们能养成自觉学习英语的习惯。
3、实施“一帮一”活动，让成绩好的同学带动差生，同时亦监督
差生每天的作业完成情况和背诵情况。
4、建立英语学习小组，并以小组为单位开展“每日一读”的活
动。同时，整合家长的力量，让家长在周末期间监督学生听磁带、读
课文。
5、每天利用固定时间进行阅读训练，使学生能尽快掌握阅读技
巧，培养阅读兴趣，从整体上提高学生掌握语言知识的能力。
初一上册英语分为starterunit1-3，unit1-9、starter1-3每个
单元三课时完成，unit1-9每个单元6课时。
2024年初中英语教学工作计划（二）
一、指导思想
在教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培
养创新精神。通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和
进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培
养学生的运算能力、能力，以及分析问题和解决问题的能力。
二、学情分析
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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
九年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影
响到将来是否能升学。九(3)班和九(5)班比较，九(3)班学生稍活跃，
但有少数学生不上进，思维不紧跟老师，九(5)班学生相对单纯，有部
分同学基础较差，问题较严重。要在本期获得理想成绩
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