2024年教务处工作计划(9篇) .pdf

2024年教务处工作方案(9篇)

教务处工作方案篇一

紧紧围绕学校提出的“一个目的；二个重点；三种意识；

六项制度；九项工作”及做强高中，形成特色，创立品牌，打

造省级重点中学的工作目的，认真积极发挥教务处的功能作

用，以建立“严谨的教风，浓重的学风，优良的校风”为工作

指针，以抓实教学常规管理为主抓手，以高考、中考、高中抽

签班及根底年级抽考为工作主线，做到全面提升初、高中教学

质量。

提升老师的工作责任心程度；提升老师的业务素质程度；

提升初高三及根底年级的教学成绩，实现20xx届中、高考目

的；提升教学档案标准管理程度，提升教务处的管理程度，并

积极协同学校各部门完成学校的总体工作目的。

1、加强教学常规管理，创新常规检查方式，特别要将年

级教学常规管理纳入年级考评。

2、探究初、高中新课程改革，形成符合二中校情的新课

程教学形式。

3、深化各年级，强化教学部门对年级的督查力度，要将

年级管理与级风、学风、教风结合起来考核评估。

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4、加强对高三、初三毕业年级教学指导，形成全校一盘

棋思想，确保中、高考目的的完成。

5、加强高中根底年级抽签班教学的督导，确保抽签班教

学成绩稳步提升。

6、加强校本培训，加大对新老师及落后老师的培养与培

训。

7、强化根底年级教学管理措施，确保抽考、会考过关。

1、努力推行精细化管理，力争做到“三个超前”即：

“管理效劳意识超前、活动方案与工作安排超前、工作责任与

职责到位超前”。“四个落实”即：工作措施落实，工作过程

落实、工作结果落实、工作效果反响与整改落实。

2、落实各种管理制度，标准管理程序。一是通过加强教

务处人员的管理与学习，使大家分工明确，责任到人，做到效

劳超前，管理到位。如每周一工作碰头会，总结上周工作，提

出本周工作重点。二是加强对教辅人员管理，标准实验室、电

教室、多媒体、图书资料室的管理，做到效劳过程标准，工作

记录标准，数据资料建立管理标准。

3、教学常规做到重在落实，进步老师课堂教学效果。一

是要求年级组织老师学习教学常规。二是加大对老师教学过程

的检查力度，特别是上课巡查，对上课秩序混乱，学生睡觉，

无效教学等不良现象要进展记录、反响、整改。继续实行行政

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人员听课反响制，及推行“推门听课”制度。三是不定期进展

备课、上课、作业修改、课后辅导的检查或抽查。即老师自

查、备课教研组互查，年级检查，教诲处集中检查与不定期抽

查，学生调查与学生问卷相结合，集中反响与个别反响相结

合，以检查促“落实”，以反响促“改良”，形成多方面全方

位的常规督查制。

4、加强对“高三、初三”毕业年级的指导，以“高考、

中考”复习备考效率为工作抓手，充分研讨，认真制订科学高

效的中、高备考方案，努力实现中、高考目的。

5、加强学科竞赛的管理工作。强化对高中各学科竞赛辅

导工作指导，做到早方案、早安排，将学科竞赛任务落实到相

关年级及备课组，做到责任到人，目的到生，确保高中学科竞

赛有新打破。

6、认真组织好各种考试工作，通过抓考风，促学风与教

风。认真做好老师教学业绩考评工作。

二至三月份：

1、开学报到、注册工作。

2、入学教育及保学控辍工作。

3、组织老师学习教学常规有关制度、规定。

4、召开教研备课组长会议，布置开学初工作。

5、参与各年级老师会议，对年级教与学提出意见。

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6、组织高三一模摸底考试及质量分析。

7、召开毕业班工作会议，进展毕业班教学工作交流，加

强对毕业班工作的管理与指导。

8、教学常规检查。

9、对各年级月考质量分析，并提出目的管理意见。

10、开展学生问卷或座谈会，理解学生对老师的教学意

见。

四月份：

1、开展高三、初三毕业班课堂教学情况调研，促进毕业

班教学。

2、落实毕业班的中、高考目的管理。

3、召开教学部门工作会议，研讨教学问题。

4、根底年级做好迎接期中考试复习迎