[江苏]2024年国家税务总局江苏省税务局下属事业单位招聘教师6人笔试历年参考题库（频考点试卷）解题.docxVIP

[江苏]2024年国家税务总局江苏省税务局下属事业单位招聘教师6人笔试历年参考题库（频考点试卷）解题思路附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、下列哪组物品均属可燃固体?______

A.香蕉水、酒精

B.面粉、油漆

C.沥青、松香

D.甲烷、乙炔??

解析：参考答案：C

[解析]A项全部是液体，D项全部是气体，B项面粉是固体，油漆是液体，C项全部是固体。故选C。

2、我们从不排斥时尚，并乐于承认自己在生活中还曾受惠于时尚。但说文学不能脱离时代与不能脱离时尚，其间区别是巨大而本质的。因为作家不是模特、艺人或设计师，他可以追随时代，但永远不能攀附潮流。因为跟着潮流亦步亦趋，只能使他变成一个受塑者而做不成创造者。并且，这种随潮流旋趋旋弃，力求尽人而悦之，必然会使他丧失独立的个体意志，既不能复苏一种精神，又难以启迪更有意义的人生，最终不是在畅销中迷失，就是在时尚中死亡。

??这段话的主旨是??。

A.真正的文学与时尚无关

B.文学多少要受惠于时尚

C.时尚文学必然死亡

D.作家既要追随时代更应跟随时尚??

解析：参考答案：A

[解析]

??本题主要考查考生归纳主旨，概括中心的能力

??[解题要点]

??抓住文段主要意思，理解文段所要表达和强调目的所在

??[答案与解析]

??此题的关键句是“文学不能脱离时代与不能脱离时尚，其间区别是巨大而本质的”，这句话的意思是文学不能脱离时代，但与时尚相距较远，BC项文段并未提及，故可排除；而D项与文段意思相悖，也不能选。故选A。

3、然而，当牛顿派自己的理论处于事实批评的烈火之中时，他们就摆出老练的若无其事的样子，似乎很少担忧。按照牛顿的规定：如果现象中没有出现例外，就可以宣布得出了一般的结论。但是如果在其后的任何时间内实验中出现了例外，那么，宣布结论时要连带宣布所出现的例外。

??从这段话中可以得出的结论是：

A.牛顿的理论遭到了其他理论家的批评

B.牛顿派相信自己的理论是符合牛顿的科学规则的

C.牛顿派并没有真正按照牛顿的科学规则处理一般结论与例外之间的关系

D.牛顿派相信不符合牛顿一般结论的例外是不存在的??

解析：参考答案：B

[解析]由首句可知，是“理论处于事实批评的烈火之中”，即出现了牛顿所谓的例外，而非“理论遭到其他理论家的批评”，排除A。分析文意可知。牛顿派之所以处于事实批评的烈火之中而若无其事，很少担忧，不是因为他们相信例外不存在，也非他们没有真正按照牛顿的规则处理，而是因为按照牛顿的规定，即便实验中出现了例外，也可以宣布结论，只是需要连带宣布所出现的例外而已，据此排除C、D。本题选B。

4、课堂教学对话是平等的对话，是打破了时空______的精神对话，是心灵的交流与撞击。对话，要求师生之间有共同的话题，这样才能引起心灵的感动与______。

??依次填入横线处最恰当的一项是??。

A.界限?共鸣

B.分界?震撼

C.界线?共振

D.阻隔?震颤??

解析：参考答案：A

[解析]“界限”和“界线”的区别在于，前者多用于抽象事物，而后者多用于具体事物，故排除C项。“震颤”是指颤动或因惊恐、畏惧而战栗，用在第二空处不如“共鸣”和“震撼”符合语境，排除D项。再看“共鸣”和“震撼”，用在第二空均能保证文字通顺，但是前文提到了“共同的话题”，因此第二空用“共鸣”能够与前文相照应，本题选A。

5、面条：食物??

A.苹果：水果

B.手指：身体

C.蔬菜：萝卜

D.食品：巧克力??

解析：参考答案：A

[解析]

??本题考查种属关系

??[解题要点]

??注意区别种属关系和属种关系

??[答案与解析]

??面条是食物的一种，两个词是种属关系。A项，苹果是水果的一种，两个词为种属关系；B项，手指是身体的一部分，二者为部分与整体关系；C项，萝卜是蔬菜的一种，二者为属种关系；D项，巧克力是一种食品，二者为属种关系。故选A。

6、123，456，789，??

A.1122

B.10112

C.11112

D.100112??

解析：参考答案：A

[解析]从形式上可以得到规律，123，456，789，那么空缺项会不会是101112呢?其实这时应该想到等差数列第一项为123，第二项456，第三项为789，三项中相邻两项的差都是333，所以应把上面数列看作是一个等差数列，那么未知项应该是789+333＝1122，故正确答案为A。

7、现在有一种误解，就是许多人都以为自然科学的用处只在增进物质上的文明，而和人类的精神文明没有关系。事实上，我们的物质生活，固然需要自然科学知识，我们的精神生活也一样需要自然科学知识。

??这段话的中心意思是??。

A.说明两个文明建设的相互关系

B.纠正人们对自然科学的片面理解

C.