《生锈与防锈作业设计方案-2023-2024学年科学冀人版》 .pdf

《生锈与防锈》作业设计方案

第一课时

一、课程主题与目标

本次作业设计的主题为“生锈与防锈”，旨在让同砚了解金属

物质生锈的原因，精通防止金属生锈的方法，并培育同砚对金属

材料的维护认识和实践能力。

进修目标：

1.了解金属生锈的原因和表现；

2.精通防止金属生锈的方法；

3.培育对金属材料的维护认识和实践能力。

二、作业环节设计

1.知识梳理与进修任务

在本次作业中，同砚需要先通过教室讲解和资料梳理，了解

金属生锈的原因和表现，以及常见的防锈方法。进修任务包括：

-阅读相关资料，了解金属生锈的化学过程；

-观察身边金属材料的生锈状况，总结生锈的特征和影响；

-探究防止金属生锈的方式，并归纳总结成方法。

2.实践操作与报告撰写

同砚需要在班级指定的时间内，选择一个金属材料进行实践

操作，并记录试验过程、结果以及心得体会。实践操作可以包括：

-选择适当的金属材料，模拟其生锈过程；

-进行防锈处理，比较不同防锈方法的效果；

-撰写试验报告，总结试验过程和结果，归纳防锈方法的效

果。

3.分组展示与选拔奖项

同砚将按照小组进行展示，展示内容包括试验过程、结果呈

现、效果总结以及防锈方法的比较和评判。班级将选拔出最佳试

验报告和最佳防锈方法，并赐予嘉奖。

三、作业评估标准

-实践操作过程的记录准确性和完备性；

-试验结果的明晰表达和实质性分析；

-防锈方法的创新性和好用性；

-报告的撰写规范性和逻辑性。

四、作业要求和时间打算

1.每位同砚需完成实践操作和报告撰写，按照小组展示内容

进行展示；

2.作业时间为两周，包括知识进修、实践操作和报告撰写；

3.作业提交方式为电子版和纸质版同时提交。

五、作业意义与展望

通过本次作业设计，“生锈与防锈”主题将成为同砚对金属材

料进修的一个重要环节，能够激发同砚对金属材料保卫的爱好和

热忱。通过实践操作和比较分析，同砚将更加深度地了解金属生

锈的机理和防治方法，培育同砚对于试验、数据处理和报告撰写

的能力，为他们今后的综合实践提供有力支持。等候同砚在本次

作业中取得优异效果，为将来的进修和实践打下坚实基础。

第二课时

一、设计背景

生锈是指金属表面因氧气、水和其他化学物质的作用而形成

的一种腐蚀现象，会导致金属材料的质量下落。因此，了解金属

生锈的原因和防止金属生锈的方法就显得尤为重要。本次作业设

计旨在让同砚通过实际操作和理论进修，深度了解金属的生锈原

理和防锈方法。

二、设计目标

1.了解金属生锈的原因和腐蚀机制；

2.精通金属防锈的方法和技巧；

3.培育同砚的试验操作能力和动手能力；

4.提高同砚的综合分析和解决问题的能力。

三、设计内容

1.金属生锈原理的进修：

介绍金属生锈的原因和腐蚀机制，让同砚明白氧气、水和化

学物质对金属腐蚀的影响机制。

2.金属生锈试验操作：

a.筹办试验材料：铁片、水、氧气和盐水等；

b.试验步骤：将铁片置于不同环境中，观察铁片的生锈状况

并记录下来；

c.试验结论：让同砚对试验结果进行分析，总结生锈的条件

和影响因素。

3.金属防锈方法的进修：

介绍常见的金属防锈方法，如表面涂层、防锈油脂、防锈合

金等，并比较它们的优缺点。

4.防锈方法试验操作：

a.筹办试验材料：防锈油脂、防锈合金等；

b.试验步骤：将处理过的铁片置于盐水中，观察不同防锈方

法的效果；

c.试验结论：让同砚对试验结果进行分析，总结各种防锈方

法的适用状况。

四、设计流程

1.进行金属生锈原理的进修，通过老师讲解和谈论课进行理

论进修；

2.进行金属生锈试验操作，同砚在试验室进行相关试验，并

记录试验数据；

3.进行金属防锈方法的进修，通过老师讲解和谈论课进行理

论进修；