上腔静脉阻塞综合症PPT共28页.ppt

上腔静脉阻塞综合症56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。上腔静脉阻塞综合症上腔静脉阻塞综合症56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。上腔静脉阻塞综合症

上腔静脉巷综合症

概述:

是由于上腔静脉被附近肿大的转移性

淋巴结压迫或右上肺的原发性肺癌侵

犯,以及腔静脉内癌栓阻塞静脉回流

引起。表现为头面部和上半身淤血水

肿,颈部肿胀,颈静脉扩张,患者常

口述领口进行性变紧,可在前胸壁见

到扩张的静脉侧枝循环。

现在的农村初中，数学方面学习困难的学生占有一定比例。研究这类学生的形成原因，在教学中运用相应的对策转化这些学生，促进他们成长，具有重要的意义。一、初中数学学困生成因

初中数学学困生成因是复杂多样的，主要有以下两类：

1.学生自身的原因

首先，学生的数学基础薄弱，甚至连一些基本概念、定理都模糊不清。如：分不清轴对称与轴对称图形、中心对称与中心对称图形，不明白两个概念的区别与联系等等。其次，学生自主学习的能力差，缺乏主动思考意识。再次，缺乏学习数学的兴趣，不能迎难而上。初中数学内容繁难，知识的逻辑性、系统性更强，教师的教学方式也与小学不同。有的学生适应能力差，久而久之，数学知识上的漏洞越来越多，数学成绩逐渐下滑。又因对数学学习缺乏兴趣，对数学产生畏难心理，进而产生应付心理，抄袭作业，最终导致学习困难。

2.家庭、社会、学校的原因

（1）家庭原因。家长是子女的第一任老师，家长的言行潜移默化地影响着子女。在农村中学，学生家长的素质不是很高，又大都忙于生计，对子女无暇顾及。他们对孩子的学习督促仅限于询问“写完作业了吗”，至于辅导子女学习根本就谈不上。一些家长对子女的学习情况不闻不问，甚至有的家长还在孩子面前大谈“读书无用论”。这些现象在一定程度上影响了子女，他们读书无动力、无压力、无监督，再加上学生贪玩、懒惰的特点，学习成绩逐日下降。

（2）社会原因。①周边不良环境的影响。网吧、游戏机对初中生诱惑力很大，学生一旦沾染上很难戒掉。②现行中考制度的影响。尽管各地都在改革高中学校的招生方案，但是，唯分录取的现象没有彻底消除，这导致学生的压力过大，一旦觉得自己升学无望，便会放弃学习而得过且过。

（3）学校原因。当前升学考试竞争激烈，有的教师只重视知识的传授，忽视了学法指导。有的教师没有根据学生的个体差异与教材的要求认真指导学生掌握有效的学习方法、促进学生抽象逻辑思维的发展，反而在教学中方法单一，对学困生缺乏爱心，乃至挫伤他们的自尊心，由此导致部分学生成绩越来越差。

二、学困生转化方法

1.教育方法

（1）多沟通多交流，建立良好的师生关系。“亲其师，信其道”，任何有效的教育都必须在和谐的师生关系中进行，转化学困生更是如此。作为教师，一定要有耐心，经常与学生沟通交流，谈生活谈学习，指出不足，鼓励学生迎难而上。做一个令学生信服的老师，你的转化工作就成功了一半。

（2）减轻学生的心理压力，让学生愉快地学习。心理学研究表明，压力会产生动力，但是过大的压力对于没有远大理想、意志薄弱者非但不能产生动力，还会产生恐惧感。因此，我们不应该一味地对学生施压，而应该学会为他们减压。对于十几岁的初中生来说，他们还是孩子，我们不要只用分数衡量学困生，我们要用发展的眼光看待学生，帮助他们树立目标、找到生活的意义，让学生愉快学习，并在学习中体会到快乐、体会到成功。

（3）关爱学困生，帮助学困生克服学习上的困难。对于学困生，帮助他们弥补知识上的缺陷，指导学习方法，让他们跟上教学的步伐，是转困的重要策略之一。教师可以通过结对帮扶、小组互助、作业面批面改等形式给他们补缺补差。教师在教学活动中对学困生要做到“四优先”，即“优先提问，优先质疑，优先批改作业，优先辅导”。这样不仅能帮助学困生学习，而且有利于建立和谐的师生关系。

（4）激发学生的学习动机，促进学困生的转化。我们可以组织丰富多彩的数学活动，激发学生的学习兴趣；用激励性语言评价学生活动，帮他们树立信心；分层教学，分别要求，降低作业的难度，控制考试的梯度……这些措施，均能起到一定的作用。

2.教学方法

（1）指导学习方法，培养良好的学习习惯。转化学困生，不能只是帮助补习知识，而是应教会学生思考，教给他们数学学习的方法，培养数学思维和良好的学习习惯，这是转化学困生的根本