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2024年高中历史教学工作计划范本

高三的下学期复习任务十分的繁重，所以需要制定详细的教学计

划：

一、教材分析

1、(结构系统、单元内容、重难点)

本学期主要是进行以下几个方面的复习：高三近现代史的章节基

础和专题复习;

2、历史大专题复习及热点透析;

3、考前练习

二、学生分析

2、在材料分析、解题方面还有所欠缺。

3、在知识的整合上，普遍出现思维混乱局面。

三、教学目的要求

1、对世界史做一个比较透彻的分析和理解

2、对历史做一个比较恰当的整合，注重专题知识

3、提高学生的解题能力

四、完成教学任务和提高教学质量的具体措施

1、每星期的考试，使学生适应考试

2、不定期的进行抽测，抓好学生的基础知识

3、进行针对性练习，提高学生的解题能力。

2024年高中历史教学工作计划范本（2）

1、时间安排：____年暑期-____年____月底(一轮复习)

2、复习思路：夯实基础知识，理清基本线索，培养基本技能。

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3、主要任务：以教材为主，进行单元内小专题复习，夯实基础，

使知识系统化，结构化，并在此基础上向深、广度扩展，结合现实，

培养学生运用知识的能力，要搞好单元过关，精选习题，精讲精练，

及时讲评，并且每节课力争留出时间让学生记忆一些重点知识，做到

当堂知识当堂巩固。

4、方法：以课时为主要学习方式，单元内小专题式进行，一个单

元结束后要进行单元与测试，每个模块结束后要进行模块过关测试。

采用读、讲(听)、练、评四个环节：

第一环节-读书：利用正课时间，明确目的和要求，按照学案，由

学生带着问题有针对性和计划性地读书，在此基础之上理清单元与单

元之间、课与课之间的逻辑联系，构建相对严谨的教学知识结构，使

掌握的知识系统化、条理化、网络化。

第二环节-讲(析)：在熟知基础知识的基础上，理解基本史实，突

出重点、难点，提高历史分析问题和解决问题的能力(巩固知识并逐步

形成历史学科思维能力)。同时，要针对考点进行知识扩展，教师做到

精讲多练，讲重点，要突破每个考点的核心问题

第三环节-训练：在课时复习结束后，要选取典型试题及时进行测

试、反馈，可采取一课一小练(当堂训练)的形式，以便及时巩固落

实，练习后，必须核对答案，分析总结。通过典型题目逐步培养学生

的基本技能，如理解能力、获取信息的能力、表述能力、分析能力、

创新能力等。

第四环节-讲评：包括教师的讲评与学生的自评。每一单元测试及

模块测试后教师要重点讲评，教师在讲评练习和试卷过程中，要特别

留心解题方法的讲评，从而减少解题错误，提高应试能力。

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一轮复习侧重点在于理解历史概念，掌握基础知识。

基础知识既包括具体史实，也包括规律性的认识，历史线索和阶

段特征也属于这一范畴。对基础知识的掌握要____“全、准、新、

细”的原则。“全”即复习要全面，不能漏掉考试大纲的任何知识

点，在此基础上才可以强化重点;“准”即对知识的识记、理解、阐释

要准确;“深”即对历史现象、内在联系和规律的理解认识要深

刻;“新”即对历史知识要从多角度、多层次、多方位来认识和巩

固;“细”即注重细节，近几年文科综合试题启发我们必须抓好细节，

很多问题并不难，但考察很细致，于细微处方显精神，细节决定成

败。

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