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1赶海
教学内容:教科书第45-49页,两位数加两位数(不进位)。
教学目标:
1、在详细情境中,进一步体会加法的意义,感受数学与生活的联系。
2、探究并驾驭两位数加两位数的计算方法,并能正确进行计算,体会算法多样化。
3、在用计数器、小棒说明结果的过程中学习用竖式计算的方法,拓宽数的计算的相识渠道。
4、培育学生提出问题、解决问题的意识和实力。
学情分析:学生已有两位数加减一位数、两位数加减整十数、整十数加减整十数的学问作为基础,数位的相识及100以内数的组成为学生学习本节课积累了肯定的数学思想方法阅历。有一小部分学生在上学前对竖式已有:简洁的了解,对于看
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