2023-2024学年三年级上册语文单元习作范文、点评(统编版)(包含全册.pdf

三年级上册第一单元习作《猜猜他是谁》

范文点评

题目重现

猜猜他是谁

我们来做一个“猜猜他是谁”的游戏吧！

选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名字，但

是要让别人读了你写的内容就能猜出你写的是谁。

你选的是谁？他有哪些特别的地方？选择一两点写下来。

写的时候，注意开头要空两格。写好以后，读给同学听，看看他们能不能猜

出你写的是谁。也可以把全班同学的习作贴在墙报上，大家一起来猜一猜。

写作指导

题目要求写一个同学，不能在文中出现他的名字，但是要能让人读了写的内

容之后猜出他是谁。怎样做到呢？突出所写同学的特点最重要。写之前要仔细想，

这个同学和其他同学有什么不同，可以是长相的不同、爱好的不同、性格的不

同……着重去表现这个同学与众不同的地方。其次还要注意写人的步骤，一般从

外貌开始，再写他爱好、性格等方面的特点，最后做一个总结。

范文点评

范文一

猜猜他是谁

无论你什么时候来我们班，他都能第一个吸引你的注意①开头设置悬

力。①念，吸引读者。

他长得很可爱。个子跟我差不多；眉毛细又弯，像两个小

月牙一样；眼睛虽小，但那黑黑的眼珠却像宝石般闪闪发光；②外貌描写用

脸蛋圆圆的，像两个红彤彤的大苹果，让人看了就想咬上一口，了比喻，生动形

②可爱极了。象。

他的声音很洪亮。上课同学们向老师问好时，他的声音最

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大，一下子就能听出来。有一次，上数学课，老师刚提出一个

问题，他就马上高高地举起了手，大声答道：“小明写完作业

花了40分钟。”那声音真响亮，全班的同学都听得一清二楚，

连站在教室外面的人都能听得很清晰。老师也表扬了他：“非

常好，声音很响亮，真棒！”

他很喜欢画画。他会画童话故事里的神兽，尤其是他素描

的凤凰，虽然没有涂上美丽的色彩，但把凤凰展翅高飞的形态

画出来了。因为他画的神兽栩栩如生，我们都很喜欢用他画好

的神兽玩游戏。美术课上，他的画经常被老师表扬，用来当成

示范在同学们当中传阅。去年他参加了全国“我是小画家”的

比赛，获得了金奖。③最后总结了

可爱的他，大嗓门的他，爱画画的他，你现在能猜出他是同学的特点，加

谁了吗？③深读者的印象，

照应标题。

总评：本文所写同学的特点鲜明，每个特点单独成段。外貌特点用了比喻来

突出，其他特点则用具体事例加以表现。全文采用“总——分——总”的结构，

条理清晰。这是一篇优秀的习作。

范文二

可爱的“小不点”

我们班有一个可爱的“小不点”，你们知道她是谁吗？她

呀，是你们的好同学，也是我的好朋友。

她长着一对月牙似的眉毛，眉毛下面有一双水汪汪的大眼

睛，炯炯有神。之所以叫她“小不点”，是因为她个子小小的。

虽然她比我大一岁，但她个子却比我矮一截呢。俗话说得好：①用俗语引出

“人不可貌相，海水不可斗量。”你别看她个子小，她的声音“她”的优点，

可响亮了！①过渡自然。

还记得一年级那次队列比赛吗？那一声声响亮的“一二

一”就是她喊出来的，要不是亲耳所闻，评委老师们是怎么也②用评委老师

不会相信这么清脆响亮的声音是从一个小个子女孩口中发出的反应衬托出

来的！②这不，前不久，我们一起参加了“经典诵读”比