2025年高考数学一轮复习讲义含答案解析 第3节 第2课时 列联表与独立性检验.pdfVIP

第2课时列联表与独立性检验

课标解读考向预测

1.通过实例，理解2×2列联表的统计意义.预计2025年高考列联表、独立性检验可能会

2.通过实例，了解2×2列联表独立性检验及其以实际问题为背景，与概率、随机变量的分

应用.布列及数字特征相结合命题，难度适中.

必备知识——强基础

1．分类变量：变量的不同“值”表示个体所属的不同类别，像这样的变量称为分类变量．

2．2×2列联表

一般地，假设有两个分类变量X和Y，它们的取值均为0，1，其2×2列联表为

Y

X合计

Y＝0Y＝1

X＝0aba＋b

X＝1cdc＋d

合计a＋cb＋da＋b＋c＋d

3．独立性检验

(1)零假设：以Ω为样本空间的古典概型，设X和Y为定义在Ω上，取值于{0，1}的成对分类

01

变量，H：P(Y＝1|X＝0)＝P(Y＝1|X＝1)．通常称H为零假设或原假设．

00

n（ad－bc）2

(2)χ2的计算公式：记n＝a＋b＋c＋d，则χ2＝.

（a＋b）（c＋d）（a＋c）（b＋d）

(3)临界值：对于任何小概率值α，可以找到相应的正实数x，使得后面关系成立：P(χ2≥x)

αα

＝α.我们称x为α的临界值，这个临界值就可以作为判断χ2大小的标准，概率值α02越小，

α

临界值x越大．

α

(4)基于小概率值α的检验规则是：

当χ2≥x时，我们就推断H不成立，即认为X和Y不独立，该推断犯错误的概率不超过α；

α0

当χ2＜x时，我们没有充分证据推断H不成立，可以认为X和Y独立．

α0

(5)应用独立性检验解决实际问题的主要环节

①提出零假设H：X和Y相互独立，并给出在问题中的解释；

0

②根据抽样数据整理出2×2列联表，计算χ2的值，并与临界值x比较；

α

③根据检验规则得出推断结论；

④在X和Y不独立的情况下，根据需要，通过比较相应的频率，分析X和Y间的影响规律．

根据χ2的值可以判断两个分类变量有关的可信程度，若χ2越大，则认为两分类变量有关的把

握越大．

1．概念辨析(正确的打“√”，错误的打“×”)

(1)分类变量中的变量与函数中的变量是同一概念．()

(2)2×2列联表是借助两个分类变量之间频率大小差异说明两个变量之间是否有关联．()

(3)应用独立性检验的基本思想对两个变量间的关系作出的推断一定是正确的．()

(4)若分类变量X，Y关系越密切，则由观测数据计算得到的χ2的观测值越小．()

答案(1)×(2)