公司人力资源管理制度呈现大合集.docxVIP

制度模板1：员工培训管理制度

第一条总则

1.1培训目的

为进一步开发人力资源，提高员工的能力和素质，同时结合员工的职业发展，以适应公司发展需要，按照各岗位的要求，有计划地对员工分别进行培训。

1.2培训原则

1.2.1公司员工每年必须参加在职培训。

1.2.2员工参加培训的考核成绩，由人力资源部记入员工培训档案，作为其调职、晋升职务、调整工资的重要依据。

1.2.3培训要有针对性，根据公司实际需要组织培训，使培训与实际工作紧密结合，做到学以致用。

1.2.4培训要分类指导，分别对公司中高层管理人员、专业技术人员、一般员工进行分类培训。

1.2.5员工培训的内容要全面，包括知识、工作技能和工作态度等的内容。

1.3培训对象、师资与组织者

1.3.1培训的对象为公司的全体员工，包括中高层管理人员和基层员工。

1.3.2公司可使用的培训师有公司内部和公司外部两种。

1.3.3公司内部培训师，指公司内部在某些特定领域方面有专长、具备一定讲解能力的员工，可以担任部分内容的讲师。

1.3.4公司外部的培训师，指公司外部专业公司的可担任特定内容讲解的专业讲师。

1.3.5人力资源部主要负责公司整体培训活动的筹划、组织协调、具体实施和控制等工作。

1.3.6各部门经理及相关人员负责协助人力资源部进行培训的实施、控制及异常情况的追踪，同时负责组织部门内部的培训。

第二条培训内容

2.1员工培训主要应根据其所从事的实际工作需要，以岗位培训和专业培训为主。

2.2管理人员应学习和掌握现代管理理论和技术，充分了解政府的有关方针、政策和法规，提高市场预测能力、决策能力、控制能力。

2.3专业技术人员如财会人员、工程师、工程技术人员等，应接受各自的专业技术培训，了解政府有关政策，掌握本专业的基础理论和业务操作方法，提高专业技能。

2.4基层管理人员应通过培训充实自己的知识，提高自己的实际工作能力。

2.5基层工作人员须学习公司及本部门各项规章制度，掌握各自岗位责任制和要求，学会业务知识和操作技能。

2.6公司的其他人员也应根据本职工作的实际需要参加相应得培训。

第三条培训方法

3.1专业教师讲课，系统地讲授专业基础理论知识、业务知识，提高专业人员的理论水平和专业素质。

3.2本公司业务骨干介绍经验，传帮带。

3.3组织员工到优秀企业参观学习，实地观摩。

第四条培训形式

4.1长期脱产培训长时间（一个月以上）离开工作岗位到相关机构、学校进行学习。

4.2短期脱产培训段时间（一个月以下）离开工作岗位到相关机构、学校进行学习。

4.3在岗培训利用工作闲时或在工作过程中进行学习。

4.4业余培训利用休息时间集中学习。

第五条培训计划

5.1计划编制程序

5.2《人力资源培训与开发课程体系》的编制

人力资源部进行深入的调查研究，切实了解和掌握公司发展和员工有关基本情况，其主要内容如下：

①预测次年度公司的新建项目的情况；

②预测拟建项目对各种人员的需要数量；

③了解员工在行为表现、文化、专业技术和管理等方面的现有水平状况；

④了解员工个人对培训与发展的要求；

⑤确定公司在培训方面的条件，如自行培训的能力、培训设备、经费等。

在以上基础上编制《人力资源培训与开发课程体系》。

5.3制订培训计划注意事项

培训计划应当与公司正常工作相平衡、公司需求与员工需求相平衡、培训效果和培训投入相平衡，最后进行综合平衡以后确定。

5.4计划书包括的内容；

5.4.1年度培训所要达到的总体目标；

5.4.2年度培训课程安排；

5.4.3季度和每月的分解培训计划；

5.4.4培训经费预算。

5.5培训计划编制的日期

年度培训计划：本年度末编制下一年度全年的培训计划，年度计划应根据执行的实际情况半年调整一次。

季度培训计划：每季末结合年度计划编制，进行目标分解，可根据执行情况每月做出调整。

第六条培训分类

6.1通用类培训

6.1.1通用类培训是指利用公司内部讲师（外部培训师）组织开展的全员适用的通用类知识、技能的培训，如电脑使用、时间管理、沟通技巧、团队建设等。

6.1.2通用类培训是由人力资源部负责统筹策划、内容设置、组织实施和评估工作。

6.2专业类培训

6.2.1专业类培训是指利用内部讲师（外部讲师）开展的与业务、技术相关的知识和技能培训，包括财会知识、市场营销、产品研发等。

6.2.2专业类培训是由人力资源部负责计划制订、实施和评估工作。

6.3新员工培训（新进员工培训与招聘体系结合）

6.3.1新员工培训是指对新入职的员工进行的培训。

6.3.2新员工培训内容参照招聘制度规定。

6.3.3由人力资源部利用公司内部培训师资，统一组织、实施和评估。

6.3.4本培训的实施得斟酌新进员工每批的报到人数的多寡另行排定时间。

6.4部门内部培训

6.4.1