牛津沪教版英语四年级上Module 2 Unit 4教案(公开课用).pdf

Module2Myfamily,myfriendsandme

Unit4Doyouhaveanycousins?

◆教材分析

本课是教材Module2Unit4的教学设计。本单元的语言功能工程是Torevisevocabularyand

expressionstodescribe“Doyouhaveanycousins?〞.主要话题是Thestudentsareabletousethe

keywordscorrectly,本课内容贴近学生的生活和学习实际，为学生操练对话创设了一个真实

的语言情景，有利于学生在比拟接近实际的情景中听听说说，从而培养他们运用英语进行交

际的能力。

◆教学目标

【知识目标】

1.Torevisevocabularyandexpressionstodescribe“Doyouhaveanycousins?〞

2.Toguessmeaningfromcontext.

3.Thestudentsareabletousethekeywordscorrectly.

【能力目标】

Tousethesentencesincontext.

【情感目标】

利用多种游戏或活动形式培养学生对英语学习的浓厚兴趣。

◆教学重难点

【教学重点】

◆

Thestudentsareabletousethekeywordscorrectly.

【教学难点】

通过阅读活动，引导学生通过阅读抓住关键信息，了解故事大意，通过角色扮演，让学生稳

固和运用本单元所学核心词汇和句型。

◆课前准备

Taperecorder,Multimedia.

◆

◆教学过程

Step1.Warmup

1.Listenandsay

(1)T:Whatdoyouknowabout“Doyouhaveanycousins?〞？

(2)LookatthepicturesonP18andPPT.

(3)Talkabout“Doyouhaveanycousins?〞

Encouragethemtotalkaboutthetopic.

2.Listening

Playthelisteningmaterials,stopwhennecessary.Andthenchecktheanswers.

Totrainthestudents’abilityofcatchingtheinformationofthelisteningmaterials.

Step2.Presentation

1.Lookandlearn

Leadthemtoreadandexplainthe“Doyouhaveanycousins?〞

e.g:Whataboutyou?Doyouhaveanycousins?

Toreviewtherelatedknowledge.

2.Makeandsay

(1)LearntherulesinP19.

(2)FinishtheexerciseonP19andgroupworktoworkouttheusagemethodofthe“Doyouhave

anycousins?〞

(3)Walkaroundtoexamthesituationandchecktheanswersforthem.

(4)Listthemethodofforthem.Todeveloptheirinterestandleadthemtotheconclusion.

Step3.Practice

1.Sayandact

LetthestudentslookPPTandactthescene.

Tomakethemgetfamiliarwiththedetailsofthetextandtraintheirabilityofsayingandreading.

2.Learntheletters

(1)LearnthelettersinP21.

(2)Listthelettersforthem.To