2024-2025学年度综合实践活动课程计划范文(4篇) .pdf

2024-2025学年度综合实践活动课程计划范文

一、指导思想

三年级学生受年龄和学识的限制，受原来课程模式的影响，接触

社会比较少，一下子全部放开，学生将会束手无策。因此，以主题活

动为切入口，学生从大的主题中寻找和确定自己的研究专题，让学生

初步感受研究活动的全过程。如：关于美化校园的新建议；夸夸我们

的学校；课间十分钟等。教师将根据学生最感兴趣的主题给与一定的

指导，体验整个专题研究性学习的全过程。

二、课程目标

知识层面：通过学生的实践和探究，丰富自身的知识积累。

能力层面：培养学生独立思考能力和发现问题、分析问题、解决

问题的能力；培养学生搜集信息和处理信息的能力；培养学生的实践

能力和人际交往能力；培养学生的口头和书面语言表达能力；培养学

生的创新能力。

情感、态度、价值观层面：激发学生实践、探索的兴趣；培养学

生求真务实，大胆质疑，勇于开拓的学习情操，构建学生关心他人、

关心社会、关心地球、关心生态环境的道德堡垒。

三、具体要求

1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然

的意识和能力。

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2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通

能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。

3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认

识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。

4、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度

综合实践活动课程的开设，必将彻底地改变学生的学习方式和教

师的教学方式，其最终目的是提高学生的素质，落实素质教育，培养

新时期具有创新精神和实践能力的人才。

四、方案实施

1、课时的确保与安排

三年级每周____节综合实践课。

3、具体形式

①集中授课：知识技能的普及等。

②实践活动课：劳动技术，社区服务等。

③方案设计课：主题的确立等。

④综合课：课题的研究等。

⑤成果交流课：体验的交流，成果的展示等。

⑥其他。

五、具体时间安排

____月份：

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1、学生自组研究小队，并起一个健康响亮、积极向上的队名，针

对以后的活动，制定队规。

2、进行搜集信息、处理信息的指导。

3、进行研究方案一般格式的撰写的指导。

____月份：

1、根据“诚信在我身边”确定主题，开展活动。

2、指导建立自己的诚信档案袋。

____月份

1、展示“诚信在我身边”成果。

2、确立子课题，尝试研究。

____月份

1、组织有关的录像的观看，参观，知识讲座。

____月份

1、对于未结束的活动专题继续组织开展好活动。

2、开展好一次综合实践活动成果展示会。

2024-2025学年度综合实践活动课程计划范文（二）

一、指导思想

以《基础教育课程改革纲要》为依据，努力开展好本学期的综合

实践活动。综合实践活动课程是一门体验性课程，实践性课程，综合

性课程，三级管理的课程，具有很强的生成性。因此，在课程的设

计，实施过程中，十分注重课程意识，形成实践的课程观，正确认识

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综合实践活动课程的性质，切实确立主体意识，发挥学生的主体性，

注重引导学生在活动中发展。

二、教学目标

1.生活实践目标-强调学生在真实生活的实践能力，帮助学生表现

自我和验证学科学习内容。

____人生体验目标-重视学生在实践过程中体验活动的意义，在体

验反思的过程中不断增进对自己的了解，从中发现人生的意义。

____个别发展目标-在同一主题下针对不同能力，兴趣爱好和需求

而设计多元活动内容，给学生个别发展的学习机会。

4.学科整合目标-运用校内外的多种资源，整合学科知识。

三、工作重点

由于学生对综合实践活动课程了解不深，所以工作重点有：

1、强调综合实践理论知识的传授。