《探究木工工艺作业设计方案-2023-2024学年高中真题技术苏教版.pdf

《探究木工工艺》作业设计方案

一、设计背景

木工工艺是一门古老而又具有摩登意义的技艺，通过进修木

工工艺，可以培养学生的动手能力、创造力和审美能力。本次作

业设计旨在引导学生通过实践探究木工工艺的奥秘，提升他们对

木工工艺的理解和热爱。

二、设计目标

1.培养学生的动手能力和观察力；

2.提升学生的创造力和想象力；

3.增强学生对木工工艺的兴趣和热爱；

4.培养学生的团队合作认识和沟通能力。

三、设计内容

1.理论进修：学生通过教室讲解和视频资料进修木工工艺的

基本知识，包括木材的种类、工具的应用方法、常见的木工工艺

技法等。

2.实践操作：学生分组进行木工工艺实践，每组选择一个简

单的木工制品进行制作，如木制书签、木制花盆等。

3.创意设计：学生在制作过程中可以根据自己的想法进行创

意设计，提倡每组成员共同讨论、合作，形成奇特的作品。

4.展示交流：学生完成作品后，进行展示和交流，分享制作

过程中的收获和感悟，互相进修、借鉴。

四、设计流程

1.第一周：介绍木工工艺的基本知识，分组确定制作项目。

2.第二周至第三周：学生进行实践操作，制作木工制品。

3.第四周：展示交流，评选出优秀作品并进行奖励。

五、评判标准

1.制作工艺：包括制作工艺的熟练水平、工具应用的正确性

等。

2.创意设计：作品的创意水平和奇特性。

3.完成质量：作品的完成度和整体效果。

4.团队合作：每组成员的贡献和团队合作认识。

六、作业要求

1.每组成员要积极参与制作过程，共同完成作品；

2.每组要在规守时间内完成作品，并准备展示材料；

3.作品需在规守时间内提交，迟交作品将扣分。

七、总结

通过本次作业设计，学生不仅可以进修到木工工艺的基本知

识和技能，还可以培养他们的创造力和团队合作认识。希望学生

能够在实践中体会到木工工艺的魅力，激发他们对木工工艺的兴

趣和热爱，成为热爱木工工艺、具有实践能力和创造力的学生。