2024版《植物生物学》课程教学大纲 .pdf

《植物生物学》课程

教学大纲

•课程概述与目标

•植物细胞与组织结构

•植物生长发育与调控

目录•植物遗传变异与进化

•植物分类与系统发育

•植物资源利用与保护

•实验教学内容与要求

•课程考核方式与评价标准

目录•教材及参考书目推荐

01

课程概述与目标

课程性质与地位

课程性质

植物生物学是生物学的一个分支学科，

主要研究植物的形态、生理、遗传、

生态等方面的基本理论和知识。

课程地位

植物生物学是生物科学、农学、林学、

园艺学等专业的基础课程，对于后续专

业课程的学习和职业发展具有重要意义。

教学目标与要求

010203

知识目标能力目标素质目标

掌握植物生物学的基本概培养学生观察、描述、分培养学生热爱自然、保护

念、原理和方法，了解植析植物现象的能力，以及环境的意识，以及严谨求

物多样性及其与环境的关实验操作和科研思维能力。实的科学态度。

系。

教学内容与学时分配

教学内容

包括植物细胞与组织、植物营养与生理、植物生长与发育、植物遗传与变异、

植物分类与系统学、植物生态与保护等方面的知识。

学时分配

根据具体章节内容的重要性和难易程度，合理分配学时，确保重点章节得到深

入讲解和讨论。同时，安排一定的实验和实践环节，以巩固理论知识和提高实

践能力。

02

植物细胞与组织结构

植物细胞基本结构

细胞壁细胞膜细胞质细胞核

包裹在细胞质外的一层

位于细胞最外层，具有位于细胞膜内，包含各控制细胞生长、分裂和

薄膜，控制物质进出细

保护和支持细胞的作用。种细胞器和细胞内液。遗传的中心。

胞。

植物组织类型与功能

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分生组织保护组织输导组织营养组织

具有分裂能力的细胞群，负责覆盖在植物体表面，起保护作负责输送水分、无机盐和有机储存营养物质，为植物提供能

产生新细胞。用。物质。量和生长所需的物质。

植物器官形态与解剖

茎花

支持植物体，输送