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4.7.3拟定保护生态环境的计课时年学生任课
课题17
划安排级科物教师
情感态度价认同作为地球的公民，在保护生态环境方面应尽的责任，增强责
值观目标任感和使命感。
1、调查自己所居住地方的生态环境状况，了解自己身边的生态环
学习知识与技能
目标目标境；
2、拟定出保护当地生态环境的计划，为当地环境保护出谋划策。
过程与方法掌握调查的方法，增强实践能力和提高环保意识；学会通过查阅
目标资料归纳信息。
1、准备课前调查，制订计划。
学习重点
2、完成调查报告。
学习难点将调查的信息归纳整理，完成调查报告。
学习方法调查、阅读、归纳、总结
课前准备：
学习准备1、组织学生外出调查的相关理论。
2、调查用具。
第（1）课时
教学过程
学习步骤学生学习活动教师引导点拨备注
提出情景，引出什么情况下要用调查引导学生回忆调
一、导入新课的方法。查的方法
1、明确调查的意义、方法、制定调帮助学生确定调
查计划。查目标、方法，讲解
2、6人一小组，全班共分四个小组，调查时的注意事项。
每个小组确定一个调查目标，计划调查路
二、调查准备
线，明确组内分工。
3、准备调查用的器材：相机、记录
本、笔、相关仪器等
调查范围：学校周边5公里内；家庭引导并参与学生
居住周围5公里内。的交流活动，与学生
调查内容：建立平等的师生关
第一组调查学校及生活周边生活环系，创造和谐、自由
境情况；的学习氛围。
三、分组调查
第二组调查学校及生活周边噪声、光
污染的情况；
第三组调查学校及生活周边水环境
和植被情况；
第四组调查近一年来所生活城市空
气污染情况。
1、总结调查结果，分类归纳；1、讲解调查报告的书
2、上网查阅相关资料，尝试寻找调写方法；
四、书写调查
查中存在的环境问
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