小学《翠鸟》PPT课件.pptVIP

1、在欣赏了翠鸟美丽的外形和捉鱼的精彩表演之后，你会产生什么想法呢？2、但这种想法可能吗？3、于是，我们只能……

4、假如你有机会接近甚至捉到了翠鸟，你该怎么办？保护翠鸟“真想捉一只翠鸟来饲养”强调“真想”，感受那种非常喜爱、迫不及待的心情。从“远远地看着”“希望它……多停一会儿”中感受对翠鸟的喜爱。不可能。①一眨眼，翠鸟又轻轻地停在苇秆上了。

②一会儿，翠鸟又站在苇秆上了。

①翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面飞。

②翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。

①翠鸟蹬开苇秆，很快的飞过去。

②翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。

①它一动不动地看着泛着微波的水面。

②它一动不动地注视着泛着微波的水面。巩固训练比较下面的句子，看看哪句话用得好，好在哪里？欣赏欣赏啄木鸟在外形上有什么特点？动作有什么特点？喜鹊在外形上有什么特点？动作有什么特点？麻雀在外形上有什么特点？动作有什么特点？燕子在外形上有什么特点？动作有什么特点？翠鸟翠鸟，又叫翡翠。它全身翠蓝色，腹面棕色，平时以直挺姿势，栖息在水旁，很长时间一动不动，等待鱼虾游过。每当看到鱼虾，立刻以迅速凶猛的姿势，直扑水中，用嘴捕取。翠鸟的巢常筑在田野堤岸的砂土中，掘成隧道，深为60厘米左右。翠鸟的翠羽由于折光缘故，闪闪发光。中国的翠鸟有3种：斑头翠鸟、蓝耳翠鸟和普通翠鸟。最后一种常见，分布也广。翠鸟1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．认识翠鸟的外形，了解翠鸟的生活习性及捉鱼的本领，体验翠鸟静立、飞翔的美感，懂得爱鸟、护鸟。

3．学习作者观察的顺序和抓特点进行观察的方法。学习目标范读课文学习生字翠秆腹赤衬衫透泛泡饲(cuì)（翠鸟）(fù)（腹部）(chèn)（衬衣）(tòu)（透亮）(pào)（泡泡）(gǎn)（苇秆）(chì)（车褐色）(shān)（衬衫）(fàn)（泛着）(sì)（饲养）锐壁陡绣峭褐翁（ruì）（锐利）(dǒu)（陡峭）(qiào)（峭壁）（渔翁）（wēng）(bì)（石壁）(xiù)（绣花）(hè)（褐色）翠秆腹赤衬翁陡壁衫透泛泡饲翠鸟苇秆腹部衬衫透亮又尖又长清脆疾飞一眨眼泡泡逃脱饲养渔翁石壁打消念头我会认：鲜艳：疾飞：等待：锐利：饲养：注视：逃脱：荡漾：色彩很鲜美、很明亮。“疾”是“快”的意思，即很快地飞。“待”是守候，即等着。“锐”是尖利，尖锐，锋利。这里是说眼睛很尖，一眼就看到。喂养。集中精力地看。逃跑，顺利逃掉。（水波）一起一伏地动。理解词意：整体感知1、用你喜欢的方式读课文，课文的题目就叫“翠鸟”，想想课文讲了翠鸟的哪些特点？课文讲了翠鸟的外形、活动特点、捉鱼情景和我们要保护小鸟。外形特点1、课文是从哪几个方面描写了翠鸟的外形呢？作者又是怎样把翠鸟的颜色写具体的？头上：橄榄色头巾，翠绿色花纹。

背上：浅绿色的外衣。

腹部：赤褐色的衬衫。外形特点2、联系上文，理解“鲜艳”的意思。（形容颜色又鲜明又美丽。）3、思考：为什么作者用“头巾”“外衣”“衬衫”来打比方？体现了作者怎样的一种感情？（对翠鸟的喜爱之情。）外形特点4、“小巧玲珑”是什么意思？哪些地方能看出它小巧玲珑？小巧玲珑：形容又小又灵巧精致。眼：透亮灵活。嘴：又尖又长。“翠鸟鸣声清脆