专题2.8 有理数的实际应用【八大题型】（举一反三）（人教版2024）（原卷版）.pdf

专题2.8有理数的实际应用【八大题型】

【人教版2024】

【题型1销售问题】1

【题型2生产问题】3

【题型3质量问题】5

【题型4走向问题】7

【题型5比赛问题】9

【题型6游客问题】11

【题型7票房问题】13

【题型8股票问题】14

【题型1销售问题】

【例1】（23-24七年级·黑龙江哈尔滨·期末）六月份某天，利民生鲜超市以每千克6元的价格从批发市场

购进一批香瓜．连续销售6天后还剩余18千克因质量不佳无法继续售卖（其他损耗不计）．若按平均每天

出售120千克香瓜为标准，超过的数量记为“+”，不足的数量记为“−”，下表记录的是该超市连续六天香瓜

销售量情况：

日期第一天第二天第三天第四天第五天第六天

销售量（千克）−15+26+16−7+10−8

(1)根据记录可知，销售量最多的一天比销售量最少的一天多出售多少千克香瓜？

(2)利民超市这次共购进香瓜多少千克？

(3)若利民超市以每千克12元的价格开始出售这批香瓜，销售四天后，最后两天决定按原售价打7.5折让利

销售．试计算利民超市在这批香瓜销售过程中共获得利润多少元？

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【变式1-1】（23-24七年级·湖北鄂州·期末）小王逛超市看到如下两个超市的促销信息

甲超市促销信息栏乙超市促销信息栏

不超过200元，不给予优惠；

超过200元而不超过500元，全部打9折；

全场8.8折

超过500元，500元的部分打9折，

超过500元的部分打8折．

备注：假设两家超市相同商品的标价都一样．

(1)当一次性购物标价总额是400元时，请你判断选择甲、乙哪家超市购物划算些？并说明原因？

(2)一次性购物时，当甲乙两超市实付款均为704元时，甲、乙超市购物标价总额分别为多少？

(3)促销期间，小王两次到乙超市分别购物付款198元和466元，若他只去一次该超市购买同样多的商品，

可以节省多少元？

【变式1-2】（23-24七年级·黑龙江哈尔滨·期中）随着网络直播的普及，许多人抓住这种机会，做起了“微

商”，很多农产品也改变了原来的销售模式，实行了网上销售．王阿姨把柑橘放到了网上进行销售，她原计

划每天卖100千克柑橘，但由于种种原因，实际每天的销售量与计划量相比有出入，下列数据是某周的销

售情况：（以100千克为标准，超出记为正，不足记为负．单位：千克）．+3,−2,−6,+9,−5,+15,−4；

(1)根据记录的数据可知前三天共卖出多少千克；

(2)本周实际销售总量是多少千克，是否达到了计划总量；

(3)若每千克柑橘的进价为5元，平均每千克柑橘的运费为2元，要把这些柑橘全部以零售的形式卖掉，并

按照全部销售后获得的利润为成本的50%作为销售目标制定零售价，若第一天水果店以该零售价售出了总

质量的60%，第二天因害怕剩余的柑橘腐烂，决定降价把剩余的柑橘按原零售价的七折售完，请计算该水

果店在销售这批柑橘的过程中共盈利或亏损多少元？（提示：成本=总进价+运费）

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【变式1-3】（23-24七年级·黑龙江哈尔滨·期中）比优特超市最近进了一批新品牌的牛奶，每箱进价25元，

为了合理定价，在第一周试行机动价格，卖出时每箱以35元为标准，超出35元的部分记为正，不足35元的

部分记为负，超市记录第一周牛奶的售价情况：

星期一