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2024年师徒结对指导计划

一、指导思想

充分发挥学科带头人，教学骨干、经验丰富的教师教育教学优

势、示范、辐射和引领作用，通过传、帮、带、导、提、教，切实加

快青年教师成长，提高青年教师的教育教学能力和教育教学研究水

平。

二、基本职责

师傅：要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献;带师能

──掌握教育教学基础知识与技能;带师德──育德之道，为人师表。

(1)认真____、模范执行师德规范，努力学习教育理论，更新教学

观念，切实做好指导工作。

(2)耐心细致地做好青年教师的思想工作，以良好的师表形象感染

青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师，使徒弟学会教书的同时

学会为师，引导徒弟健康成长。

(3)指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活

动，指导他们在教育教学教科研上取得成果，帮助他们解决在教育教

学中遇到的困难。

(4)调动和保护徒弟的工作积极性和主动性，及时帮助徒弟解决教

学中存在的问题和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意见。

三、主要内容

1、徒弟能够胜任教育、教学工作，在本职岗位上积累一定工作经

验。

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2、引导徒弟能以优秀教师、师德标兵为榜样，参加师德培训，注

意规范言行。

3、学校年度师德考核(合格及以上)。

4、使徒弟对教学大纲和所教年级学生有比较全面地了解，能够制

订完善的《学期教学目标》、能够独立分析教材、确定教学重、难

点，安排教学环节，并有自己的一定特色。加强实践操作。

5、鼓励徒弟阅读优秀教案，学习先进教学理论，及时进行课后教

学反思。

6、使徒弟熟悉课堂常规，能够按照教学设计完成课堂教学任务，

较好地完成教学目标。

7、师傅每学期听徒弟上课不少于____节，课后有反馈，并简单记

录“教学建议”。

8、每学期上交《学期师徒教学活动总结》，并附上相关教案、听

课记录等。

9、撰写教学反思、随笔6篇以上，能够高质量地完成命卷，并有

一份以上被录用。

2024年师徒结对指导计划（2）

师徒结对徒弟工作计划

师傅：徒弟：

转眼一个学期过去了，我在杨老师的带领、帮助和指导下基本做

到了“半年熟悉，一年入门”。我半年多的成长历程，离不开我的师

傅杨老师。她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给

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了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在

各方面有了较大的提高。

当前学校与学校之间的竞争越来越激烈，我校要居于不败之地，

必须提高教学质量，提高课堂教学效益。我深知自己的责任，而开始

对我这样一个新教师来说，什么都是新鲜的，什么又都是陌生的，自

己也一直为如何改革课堂教学模式，提高教学效益；如何充分发挥教

师的主导作用，学生的主体作用；如何搞好教学工作；如何取得好的

教学成绩而犯难。自己教育教学理论匮乏；教材生疏，把握不住重

点、难点，备课都时常感到费劲；课堂上也不知如何去很好地组织教

学，调动学生的积极性；而后来慢慢的，我在杨老师的指导下各方面

都有了一定的进步，对教育教学工作有了一定的信心。

在教学工作中，我能积极____素质教育方针，把提高素质，发展

能力放在首位。我充分认识到“减负增效”工作的重要性和现实意

义，特别是而这一切就要靠我们教师落实到行动中去。我也决心尽我

最大的努力来切实提高____分钟的课堂教学效益，取得好的教学成

绩。

一、学习内容：

1.多学习科学教学方面的教育信息，以先进的理念武装自己，揣

摩教学技巧，深化思想。

2.每个星期邀请师傅至少来听一节课，每个星期也至少去听师傅

一节示范课。在交流中升华理念。

3.和师傅一起观看名家课例碟片，一起讨论，深入领会名家的优

秀教育教学理念。

4.邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。

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5.经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。

6.同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、