2024人教部编版小学语文一年级下册《我想去看看》教案 .pdf

人教部编版小学语文一年级下册《我想去看看》教案

教学目标

一、知识与能力

1.认识“想、告、诉、路、京、安、门、广、非、常、壮、观”等12个生字，

会写“会、走、北、京、门、广”等6个生字，认识足字旁、走之旁2个偏

旁。

2.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3.了解课文内容，知道中国地域辽阔，培养热爱祖国的情感。

二、过程与方法

1.通过自主学习、合作探究的方式，掌握生字新词。

2.通过朗读、讨论等形式，理解课文内容，感受祖国的伟大。

三、情感态度与价值观

1.激发学生对祖国的热爱之情，树立远大的理想。

2.培养学生主动探索、勇于实践的精神。

教学重难点

一、教学重点

1.识字、写字，正确、流利地朗读课文。

2.了解课文内容，知道中国地域辽阔。

二、教学难点

感受祖国的伟大，培养热爱祖国的情感。

教学准备

1.生字卡片、偏旁卡片。

2.课文录音或多媒体教学资源。

3.中国地图或相关图片。

教学过程

一、激趣导入

1.出示中国地图或相关图片，谈话：同学们，你们知道这是哪个国家的地图

吗？（中国）我们的祖国地大物博，风景优美，你们想去看看吗？

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2.揭示课题：今天我们就来学习一篇课文《我想去看看》，看看课文中的小

朋友想去哪里看看。

二、初读课文，整体感知

1.学生自由读课文，要求：读准字音，读通句子。

2.检查自读情况：

o出示生字卡片，指名认读，正音。

o去掉拼音，开火车认读生字。

o出示词语，指名读，齐读。

3.指名分段读课文，师生评议。

4.整体感知：课文中的小朋友想去哪里看看？（北京和新疆）他们为什么想

去看看？

三、精读课文，理解内容

1.学习第一段：

o指名读第一段，思考：这一段讲了什么？（妈妈告诉我，沿着弯弯

的小路，就会走出天山。）

o指导朗读，读出对天山的向往之情。

o讨论：为什么小朋友会想去看看？（因为他对外面的世界充满好奇）

2.学习第二段：

o自由读第二段，思考：这一段讲了什么？（我多想去看看，北京城

到底有多么美丽。）

o指导朗读，读出对北京的向往之情。

o讨论：为什么小朋友会想去看看北京？（因为他听说北京非常美丽）

3.整体回顾：读了课文，你有什么感受？你觉得我们的祖国怎么样？

四、拓展延伸

1.讨论：除了北京和新疆，你还知道祖国的哪些地方？你想去哪里看看？为

什么？

2.学生分组讨论，然后全班交流。教师适时出示相关图片或资料，帮助学生

了解祖国各地的风土人情和美丽景色。

3.鼓励学生树立远大的理想，将来走出家门，去亲眼看看祖国的美丽和伟大。

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