2024届高考语文复习-小说历史真实与艺术真实学案（含答案）.pdfVIP

高考小说历史真实与艺术真实

历史的真实

1、真实的历史背景

2、真实的历史事件

3、真实的历史人物

4、真实的历史资料

艺术的真实

1.人物形象的真实：

细节描写真实

情感心理）真实

语言动作符合人物身份、性格、气质等。

圆形人物性格随情节、环境而发展变化，真实反映人性的复杂）

2.情节发展合情合理，符合逻辑：有铺垫、伏笔、照应。

3.环境真实：环境于史有据，有现实基础时代背景），给人身临其境之感。

4.主题真实精神真实）：反映某种精神或社会现象。

5.叙述方式：第一人称、有限视角、书信体、访谈录等。

“真实感”应从情节真实、环境真实、情感真实、主旨真实来分析。

一、文学类阅读-单文本

阅读下面的文字，完成下面小题。

足迹

王愿坚

山背后突然腾起了雪雾，冷风推送着浓黑的乌云疾速飞来，遮得天昏地暗；风吹起的积雪，夹着大片

雪花，劈头盖脸地打下来。远处的山峰，近处的断崖，都笼罩在雪帘雾障里，前面队伍刚踩出来的路又模

糊不清了。

指导员曾昭良深深吸了口气，搀着病号又吃力地向前走去。

路，越来越难走了。曾昭良觉得自己的脑袋仿佛涨大了几倍，眼前迸散起一串串金星。

两腿好像被积雪吸住了，足有千斤重，每挪一步都要积攒浑身的力气。①特别难耐的是胸口，好像塞

进了大团棉花，透不出气来，心跳得“砰砰”响，似乎一张口那颗热乎乎的心就会一下子从口跳出来。

这时候，要是能够坐下来歇歇该有多好；可是不行。山顶空气稀薄，在身体衰弱又极度疲劳的情况下，只

要一坐下，就再也起不来了。

被搀扶着的病号倚在曾昭良的肩膀上，②喘了几口粗气，仰起脸，乞求到：“同志……把……把我扔下……

你……”

“瞎说r曾昭良生气地打断了他的话，像是为了回答，他加快了脚步。

一步，两步……尽管走得很慢，雪路却终于一尺一尺地移到身后去了。约莫经过了一个多小时的奋斗，

两个红军战士终于走完了这段艰难的路。

可就在这一瞬间，曾昭良被眼前的景象惊住了，只见在这不大的雪坪上，东一个、西一个地坐着好几

个红军战士一他们已精疲力竭了。

曾昭良的心像被揪了一把，又紧又疼，他忙扶着病号站好，指着下山的路，嘱咐几句；然后踉跄地向

一个坐着的战士走去，但已经迟了一那个同志的胸口已经和胸前的手榴弹一样冰冷。他把手榴弹袋取下

来挂在肩上，又挪向旁边一个年青的司号员。可是，就在他刚刚抓住小司号员肩膀的时候，那个被他扶上

山来的病号却噗地坐下了。

曾昭良焦急地跺了跺脚：“怎么办？”

像是回答他的问话似的，一只手伸了过来，挽住了小司号员的另一只胳膊。

曾昭良抹去眼角上的雪水，定睛看了看来人。这人穿一身普通的红军单军衣，只是面容有些特别：连

鬓的胡须上挂着冰楂，堆着白雪，浓眉上沾满了雪花，看上去简直是神话的老人。那双眼睛，那么和善、

亲切又充满智慧——这是一双熟悉的眼睛，可是到底在哪里见过，曾昭良却想不起来了。

那人深深喘息着，显然也在积攒着力气。过了一小会儿，才点头示意：“来！使劲r

两人一齐用力，把小司号