人教版九年级化学上册复习提纲第1-7单元基本知识点问题 .pdf

这篇⼈教版九年级化学上册复习提纲第1-7单元基本知识点问题的⽂章，是特地为⼤家整理的，希望对⼤家有所帮助！

第⼀单元⾛进化学世界

⼀、探究空⽓中⼆氧化碳含量和与⼆氧化碳相关的问题。

（1）怎样检验⼆氧化碳？（2）怎样证明吸⼊的空⽓中⼆氧化碳含量⽐呼出的⽓体低？

（3）如何证明蜡烛的组成中含有碳、氢元素？

⼆、药品的取⽤

（1）如何取⽤密度较⼤的块状固体药品？如何取⽤粉末状固体药品？没有说明⽤量⼀般取多少？

（2）⽤细⼝瓶向试管中倾倒液体时应注意哪些问题？

（3）量筒应该怎样正确读数？如果采⽤了俯视或仰视读数测量值与真实值的关系？如何准确量取⼀定体积的液体？（4）如

何称取粉末状的药品或易潮解的固体？⽤天平如何称量未知质量固体或定质量固体？砝码和游码应按什么样的顺序使⽤？如果

药品和砝码的位置颠倒，且使⽤了游码，能否知道药品的实际质量？

三、物质的加热

（1）如何正确地点燃或熄灭酒精灯？洒出的酒精在桌⾯上燃烧，应如何处理？它的⽕焰哪⼀部分温度？怎样证明这⼀点？

（2）加热试管⾥的液体或固体时，分别应注意哪些问题？两者有何区别？

（3）给药品加热时，发现试管炸裂，可能原因有哪些？

四、药品和仪器的处理

（1）玻璃仪器洗涤⼲净的标志是什么？如何放置？（2）实验后药品能否放回原瓶？

第⼆单元我们周围的空⽓

⼀、空⽓的主要成分及作⽤

空⽓中主要含有哪些⽓体？每种⽓体分别有哪些⽤途？

⼆、实验探究空⽓中氧⽓的体积分数

（1）燃烧匙中⼀般放什么物质？给物质的量有什么要求？⽬的是什么？

（2）能否⽤⽊炭、硫磺代替红磷？为什么？能否⽤铝箔、铁丝来代替红磷？为什么？如⽤⽊炭来做实验，⼜如何改进实验？

（3）产⽣什么实验现象？得到什么结论？实验原理是什么？

（4）若测定的氧⽓的体积分数明显偏⼩，有哪些可能原因？

三、⼤⽓污染物的来源和危害

空⽓中的污染物主要有哪些？原因是什么？空⽓被污染后会造成什么危害？

四、能从组成上区分纯净物和混合物

纯净物和混合物有什么区别？例举⼏种常见的混合物？

五、化学变化的基本特征

物理变化与化学变化有什么区别？如何判断硫在“氧⽓中燃烧”属于化学变化？

六、化合反应氧化物

什么叫化合反应？化合反应有什么特点？例举⼏个化合反应？什么叫氧化物？学会识别氧化物

七、探究S、Al的燃烧有关问题

（1）S在空⽓中燃烧和在氧⽓中燃烧的现象有什么不同？说明什么？

（2）Al燃烧时，⽕柴在什么时机插⼊集⽓瓶中，为什么？集⽓瓶底部为什么要放些细纱？

⼋、分解反应

什么叫分解反应？分解反应有什么特点？例举⼏个分解反应？

知道催化剂的重要作⽤催化剂在化学反应中能起到什么作⽤？如果要证明MnO2是某个反应的催化剂，需要做哪些实验？

九、探究氧⽓的实验室制法

（1）有三种⽅法制取氧⽓，原料分别是什么？反应原理分别是什么？三种⽅法的优缺点？

（2）⽤KMnO4制取氧⽓的装置需要哪些仪器？如何检查该装置的⽓密性？

（3）⽤KMnO4制取氧⽓时，绵花的作⽤？试管⼝为什么略向下倾斜？什么时候开始收集？为什么？结束时，如何操作？为什

么这样？

⼗、探究碳和铁的燃烧

（1）在空⽓和纯氧中的现象分别是什么？

（2）为什么⽊炭点燃后要缓缓插⼊集⽓瓶中。

（3）铁丝为什么要盘成螺旋状？如未发现⽕星四射“”的现象，原因有哪些？分别应如何改进？

（4）通过上述实验得出氧⽓的什么化学性质？

⼗⼀、本单元的反应符号表达式

（1）碳、硫、磷、铝、铁分别与氧⽓反应符号表达式？

（2）实验室制取氧⽓的三个反应符号表达式？

第三单元⾃然界的⽔

⼀、⽔的组成

根据什么现象可以推断出⽔是由氢、氧两种元素组成的化合物？

⼆、单质和化合物

单质和化合物有什么相同点？有什么不同点？要学会区别？各举⼏个例⼦，并写出化学式？

三、认识物质的微粒性

构成物质的粒⼦有哪⼏种？它们之间存在什么关系？

四、探究分⼦的性质

分⼦的特征有哪些？列举⼏个实例证明分⼦是不断运动的？列举⼏个实例证明分⼦间有间隔的？

五、⽔的净化

（1）纯⽔与天然⽔的区别是什么？硬⽔与软⽔的区别是什么？

（2）有哪些净化⽔的操作？净化程度的是何种操作？

（3）明矾和活性炭的净⽔的原理分别是什么？

（4）什么样的混合物可以⽤过滤的⽅法进⾏分离？过滤的操作要领⼀贴两低三靠“”的含义是什么？

六、⽔污染

⽔污染的主要来源是什么？应如何防治？

七、节约⽤⽔

认识节约标志，列举⽣活中常见的节约⽤⽔的做法？

第四单元物质构成的奥秘

⼀、原⼦的构成

（1）知