2024年人教版四年级英语上册教学计划(4篇) .pdf

人教版四年级英语上册教学计划

本学期，我紧紧把握新大纲、新教材的指导精神，认真学习教育

思想、教学理念、教学方法等，提高了认识，更新了观念，为圆满完

成本学期的教学任务，特制定计划如下：

一、教学目的任务

本册英语中，我们继续学习介绍朋友们，学习如何表述正在进行

的动作，如何表达自己生活中遇到的问题，如何与他人进行讨论。

1、能听读辨认语音，培养学生听说能力。

2、能按四会要求掌握所学的词汇，句型，掌握语言材料。

3、能按要求会读，会说，听懂，会写日常交际用语，提高学生语

言运用能力。

4、能进一步感知理解语法，掌握初步的语法知识。

二、教材分析

本册英语中，我们继续学习数字的表达，自己喜欢的食品，学习

如何问路，学习一些美国的节日，继续学习如何描述人、物品、动物

的特征，以及如何比较这些特征等。我们还将学习如何表达能力、如

何请求获得允许，以及如何描述正在进行的动作。本册教材有这样几

个特点：

1、注重了学生运用能力培养；

2、尊重学生的差异，并让其充分发表出来；

3、在承认学生之间差异的同时提供了互动互学的条件；

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4、设置了发展学生特长的选做题。体现了新大纲的各项要求，明

确英语教学方向。

三、班级情况分析

本班学生大多基础知识掌握良好，掌握了一定的技能技巧，学风

较正。但有少数学生由于学习态度不够端正，基础不扎实，能力也较

差，学习比较困难。

四、教学突破点和创新点

本学期的教学内容包含了一些新的语言现象，如描述正在进行的

动作，；比较两个事物等。关于描述正在进行的＇动作和状态，要分

阶段反复进行，要坚持大容量，长时间的输入。本学期要让学生掌握

必要的语言知识，形成必需的应用语言的能力。

五、教学方法

对于三年级起点第三册模块的教学，教师应根据学生的实际水平

和具体情况确定自己的教学重点。对学生已学过的内容，以发展学生

综合运用英语的能力为目标，发展学生用英语做事情的能力，通过设

计一些任务型活动如：调查、小组活动、情景描述、说明等，对所学

内容进行扩展性的运用语言进行交际能力的训练，而不是简单的机械

重复。

在教学过程中，教师避免过于单一的教学方法，对不同的内容、

不同的学生采取了不同的教学方法，使学生各有所得。充分利用现代

化教学手段，如：录音、录象、电脑等并结合其它的直观教具，如：

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实物、图片等为学生创设情景，让学生参与教学使他们更感兴趣地接

受新知识；利用语音教室、多功能教室、网络教室让学生接受语言的

熏陶、学会提留信息并不断地充实自己，提高能力。

人教版四年级英语上册教学计划（二）

一、指导思想

全面____“三个面向”战略指导思想，渗透和灌输可持续发展的

战略思想。以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重

点，充分遵循四个“有利于”思想，即：有利于发挥学生的潜能，有

利于提高学生的全面素质，有利于提高学生的自学能力，有利于培养

学生的创造性思维和创造能力。

二、小学英语教学的任务

基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴

趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策

略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知

识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生

的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中

西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生

观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。

三、课程标准对本学段的要求

(一)、总体目标

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对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做

游戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线)。能做简单的角色扮演。能唱

简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂

简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能

书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。

(二)语言技能一级目标