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2022高考生物重点知识整理归纳

在复习高中生物时，很多同学因为之前没有及时总结梳理导致复

习时效率不是很高，小编收集了高中生物重点知识大全，快来回顾记

忆一下吧。下面是小编给大家带来的2022高考生物重点知识整理归纳，

以供大家参考!

高中生物重点知识整理

1.基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中(三倍体，病毒，

细菌等不能基因重组)。

2.细胞生物的遗传物质就是DNA，有DNA就有RNA，有5种碱

基，8种核苷酸。

3.双缩尿试剂不能检测蛋白酶活性，因为蛋白酶本身也是蛋白质。

4.高血糖症，不等于糖尿病，高血糖症尿液中不含葡萄糖，只能

验血，不能用本尼迪特试剂检验，因为血液是红色的。

5.洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂，必须是连续分裂的细胞才有

细胞周期。

6.细胞克隆，就是细胞培养，利用细胞增殖的原理。

7.细胞板不等于赤道板，细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体

形成，赤道板不是细胞结构。

8.激素调节是体液调节的主要部分，二氧化碳刺激呼吸中枢使呼

吸加快属于体液调节。

9.注射血清治疗患者不属于二次免疫，(抗原加记忆细胞才是)，血

清中的抗体是多种抗体的混合物。

10.刺激肌肉会收缩，不属于反射，反射必须经过完整的反射弧，

判断兴奋传导方向有突触或神经节。

11.递质分兴奋性递质和抑制性递质，抑制性递质能引起下一个神

经元电位变化，但电性不变，所以不会引起效应器反应。

12.DNA是主要的遗传物质中的“主要”如何理解?每种生物只有

一种遗传物质，细胞生物就是DNA，RNA也不是次要的遗传物质，而

是针对“整个”生物界而言的，只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA。

13.隐性基因在哪些情况下性状能表达?答：1.单倍体，2，纯合子，

3.位于Y染色体上。

14.染色体组不等于染色体组型不等于基因组。染色体组是一组非

同源染色体，如人体有2个染色体组，为二倍体生物。基因组为

22+X+Y，而染色体组型为44+-或XY.

15.病毒不具细胞结构，无独立新陈代谢，只能营寄生生活，用普

通培养基无法培养，只能在活细胞上培养，如活鸡胚。

16.病毒在生物学中的应用举例：①基因工程中作载体，②细胞工

程中作诱融合剂，③在免疫学上可作疫苗用于免疫预防。

17.遗传中注意事项：(1)基因型频率≠基因型概率。(2)显性突变、

隐性突变。(3)重新化整的思路(Aa自交→1AA：2Aa：1aa，其中aa

致死，则1/3AA+2/3Aa=1)(4)自交≠自由交配，自由交配用基因频率

去解，特别提示：豌豆的自由交配就是自交。(5)基因型的书写格式要

正确，如常染色体上基因写前面XY一定要大写。要用题中所给的字母

表示。

18.平常考试用常见错别字归纳：液(叶)泡、神经(精)、类(内)囊体、

必需(须)、测(侧)定、纯合(和)子、抑(仰)制、拟(似)核、拮(佶)抗、蒸

腾(滕)、异养(氧)型。

19.细胞膜上的蛋白质有糖蛋白(识别功能，如受体、MHC等)，载

体蛋白，水通道蛋白等。

20.减数分裂与有丝分裂比较：减数第一次分裂同源染色体分离，

减数第二次分裂和有丝分裂着丝点断裂;减数分裂中有基因重组，有丝

分裂中无基因重组;有丝分裂整个过程中都有同源染色体，减数分裂过

程中有联会、四分体时期。(识别图象：三看法针对的是二倍体生物)。

高中生物的复习技巧有哪些

1、分析和综合的方法

分析就是把知识的一个整体分解成各个部分来进行考察的一种思

维方法，综合是把知识的各个部分联合成一个整体来进行考察的一种

思维方法，分析和综合是生物学学习中经常使用的重要方法，两者密

切联系，不可分割。只分析不综合，就会见木而不见林;只综合不分析，

又会只见林而不见木。

2、比较和归类的方法

比较是把有关的知识加以对比，以确定它们之间的相同点和不同

点的思维方法。比较一般遵循两条途径进行：一是寻找出知识之间的

相同之处，即异中求同;二是在寻找出了事物之间相同之处的基础上找

出不同之处，即同中求