《红星闪闪》串词朗诵词解说词《红星闪闪》歌词.doc

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《红星闪闪》串词朗诵词解说词《红星闪闪》歌词

篇一：歌曲串词

红星闪闪放光彩，闪耀的红星为我们指引着方向，红星灿灿暖胸怀，在这红星的带领下，多少人过上了幸福美好的生活。闪闪的红星引导年少的我们继往开来，引领我们踏上新时代的征程，请欣赏四年级2班带来的歌曲。

红领巾映衬着花朵般的笑脸，歌声唱响美好的明天。少年是民族的希望，少年是祖国的春天。我们成长在祖国的怀抱里，我们成长在党的阳光下，让我们把最美的歌献给党的生日，献给最亲爱的祖国，请听四年级2班带来的歌曲。

篇二：小学四年级语文下册全册课课练红星闪闪串词

姓名_________

1古诗词三首每课一练

字词荟萃

1.看拼音写词语。

ɡūdútánmiànqīnɡluófēnɡjǐnɡjiùcénɡān

（）（）（）（）

2.比一比，再组词。

庆（）廷（）孤（）螺（）谙（）厌（）庭（）狐（）累（）暗（）

句段集锦

1.先解释带点字的意思，再写写句子的意思。

（1）湖光秋月两相和

湖光：________________________秋月：________________________

诗句的意思是：_____________________________________________。

（2）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

红胜火：______________________绿如蓝：________________________

诗句的意思是：_____________________________________________。

2．根据意思写诗句。

（1）和我久久地凝视着而互相看不够的，只有敬亭山了。

_____________________________________________。

（2）江南春天的美景实在太美了，这的美丽风景，曾经是多么熟悉，多么了解。_____________________________________________。

课文链接

1.默写古诗，再填空。

望洞庭

_________________________，________________________。

_________________________，________________________。

（1）诗中采用___________的写作手法，把___________比作_____________，___________比作______________________比作___________。

（2）这首诗中的“两”字是指___________，___________，“和”的意思是：___________。

（3）诗中描写的是__________________________________的景色。

2.的作者是__________代诗人__________。诗中用__________的写作手法把__________比作自己的知己。诗中“_____________________，_____________________”一句说明了诗人的心情是很孤独的。

3.的作者是__________。作者通过对__________春天景色的描写，抒发了作者_____________________之情。

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2桂林山水每课一练

字词荟萃

1.读拼音，写词语。

wúxiápínɡzhànɡpāndēnɡliánmiánbúduàn

()()()

2.形近字组词。

澜（）攀（）瑕（）绵（）

润（）举（）假（）棉（）

3.多音字组词。sì（）juàn（）

似卷

shì（）juǎn（）

句段集锦

仔细读下面的句子，填一填：

1．“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山。”

“这样的山”指的是：_________________________________；

“这样的水”指的是：________________________________