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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

2024年人美版小学美术第四课《连环画》课

件

一、教学内容

本节课选自2024年人美版小学美术教材四年级上册第四课《连环

画》。教学内容主要包括：了解连环画的基本概念、特点及其表现手

法；学习如何运用绘画技巧创作一幅连环画；掌握连环画的情节构思、

角色设计、画面布局等技能。

二、教学目标

1.让学生了解连环画的艺术特点，提高学生对连环画的鉴赏能力。

2.培养学生运用绘画技巧创作连环画的能力，激发学生的创意思

维。

3.培养学生团队协作精神，提高学生的沟通与表达能力。

三、教学难点与重点

重点：连环画的情节构思、角色设计、画面布局。

难点：如何运用绘画技巧表现连环画的情节，使之富有故事性。

四、教具与学具准备

教具：教材、课件、黑板、粉笔、绘画工具。

学具：绘画纸张、铅笔、橡皮、水彩笔、油画棒。

五、教学过程

1.导入：通过展示一组富有创意的连环画作品，引发学生对连环

画的兴趣，引导学生关注连环画的艺术特点。

2.基本概念：介绍连环画的基本概念、发展历程及其艺术价值。

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

3.理论知识：讲解连环画的情节构思、角色设计、画面布局等要

点。

4.实践环节：

a.情节构思：引导学生以小组为单位，讨论创作一个有趣的

故事情节。

b.角色设计：指导学生根据故事情节，设计相应的角色形象。

c.画面布局：教授学生如何合理布局画面，使之富有层次感。

5.例题讲解：以一幅经典连环画为例，分析其创作技巧和艺术特

点。

6.随堂练习：学生根据所学知识，独立创作一幅连环画作品。

7.展示评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师点评。

六、板书设计

1.连环画基本概念

2.连环画创作要点

a.情节构思

b.角色设计

c.画面布局

3.创作步骤

七、作业设计

1.作业题目：以“我的快乐生活”为主题，创作一幅连环画。

2.作业要求：运用所学知识，合理布局画面，表现生动有趣的故

事情节。

3.答案示例：一幅充满创意的连环画作品。

八、课后反思及拓展延伸

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

2.拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多连环画作品，了解不同风

格的连环画，提高自己的审美能力。同时，尝试运用其他艺术形式

（如剪纸、版画等）创作连环画，丰富表现形式。

重点和难点解析

1.连环画的情节构思

2.角色设计

3.画面布局

4.实践环节的教学指导

5.作业设计

一、连环画的情节构思

1.引导学生从生活中汲取灵感，创作出富有生活气息的故事情节。

2.强调情节的连贯性和逻辑性，避免出现突兀或无关的情节。

3.鼓励学生发挥创意