2024年学年小学一年级五年级英语教学工作总结(二篇) .pdf

2024年学年小学一年级五年级英语教学工作总结

本学年，我承担了小学一年级和五年级英语教学工作。在教学过

程中，我积极探索新的教学方法，注重学生的语言实际运用能力和学

习兴趣的培养，取得了一定的成绩。现总结如下：

一、教学目标明确，有效衔接

针对小学一年级学生学习英语的特点，我设定了明确的教学目

标。一年级学生的英语水平较低，我重点关注听、说、读、写的综合

培养。我通过多媒体、游戏等形式进行教学，让学生在愉快的氛围中

学习英语，提高他们的学习兴趣。

针对五年级学生的英语学习需求，我将课程设置为主题化，提高

了学生的学习主动性和创造力。通过分组合作、角色扮演等方式，将

课文内容与实际生活情境相结合，激发学生对英语学习的热情。

二、注重听说读写的综合培养

针对小学一年级学生的特点，我注重培养他们的听说能力。在课

堂上，我鼓励学生大胆开口，通过模仿、唱歌等形式进行语言实际运

用，提高学生的语音准确性和语感。

针对五年级学生的英语学习需求，我注重培养他们的读写能力。

我通过多篇阅读材料，让学生进行口头和书面练习。同时，我注重批

改学生的作业，给予及时反馈，帮助他们改正错误，提高写作水平。

三、多媒体教学手段的灵活运用

本学年，我积极运用多媒体教学手段，提高了教学效果。我通过

播放英语歌曲、动画片等形式，激发学生对英语学习的兴趣。同时，

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我还设计了多种互动游戏，通过竞赛的形式进行教学，增加了学生的

参与度和学习积极性。

四、个性化辅导，提高学生学习成绩

在教学过程中，我注重个性化辅导，根据学生的兴趣和差异，提

供不同的学习资源和教学方法。对于学习较好的学生，我组织他们进

行小组活动，培养合作意识和领导能力。对于学习较差的学生，我进

行一对一辅导，帮助他们理解和掌握课程内容。通过个性化辅导，我

提高了学生的学习成绩和自信心。

五、与家长的积极沟通合作

在学年初，我与家长进行了面对面的家长会，介绍了学年的教学

目标和教学计划。同时，我鼓励家长积极参与学生的学习过程，与家

长保持密切的沟通。我定期与家长进行电话、微信等沟通，及时反馈

学生的学习情况和进展，并与家长共同商讨解决方法。通过与家长的

积极沟通合作，我促进了学生的全面发展。

综上所述，通过本学年的教学工作，我不断探索创新，注重培养

学生的综合语言能力，取得了一定的成绩。但是也存在一些问题，比

如在课堂管理和学生情绪调控方面还需努力。在以后的教学工作中，

我将进一步完善自己的教学方法，提高学生学习的效果。同时，我还

将注重个性化教育，根据学生的不同需求提供相应的帮助和指导，促

进学生的全面发展。

2024年学年小学一年级五年级英语教学工作总结（二）

每个学期的时光总是飞快的流逝着，每当回想起孩子们天真无邪

的笑脸时总是倍感亲切，尤其是那看到他们脸上洋溢着进步的笑容

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时。本学期我担任的是一年（4）班和五年（3）班的英语教学工作，

本学期也将收官，下面来说一说收获及不足

一、教学常规工作

本学期的两个班都是新接手班级，____月都一直处于磨合期，一

年级的孩子好

动、专注力不持久、模仿力强，课堂上如若把控不好，十分容易

“乱成一锅粥”，所以刚开始的一个月常规是教学工作中的重中之

重！表扬是永远不会出错的手段，每个孩子都喜欢被老师表扬、被父

母夸赞。所以我常常在课堂上树立正能量的榜样，让孩子们像TA学

习，榜样的力量是强大的、是有形的、是潜移默化的。孩子们现在已

经能主动在我上课前调整好坐姿和集中精神了，也非常在意小组PK，

所以每节课孩子们的积极性都很高，都能大面积参与课堂活动；课后

的一起作业软件深受学生喜爱，学生们的听力和认读能力便在无形中

提高了。

五年级的班级整体上呈良好趋势，课堂常规不用担心，但做题十

分的粗心，第二次月考时就有三人漏题。课堂上力争让自己的语言简

洁明了，用易懂的话解读教材，通过例句导出重难点，让学生发现规

律，总结归纳；学习兴趣不高的孩子可通过谈话、心理辅导、加油鼓

劲、找家长等方式帮助他们，让他们正确认识导致成绩不理想的原因

先从自身改掉不会听课的毛病，再慢慢辅差培优；中等生还是以点拨

为主，