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2024学年度第一学期历史教研工作计划

一、目标和任务

1.1目标：通过系统的历史教研工作，提高学生的历史学科素养

和历史思维能力，促进学生的思辨能力和批判精神的培养，培养学生

对历史的兴趣和研究能力。

1.2任务：

1）研究历史教育的最新理论与方法，提高教师的历史学科素养。

2）制定适合本校特色和学生实际的历史教学工作计划和教学大

纲。

3）提高学生历史学科素养和历史思维能力的教育实践研究。

4）组织举办历史教研活动，促进教师间的交流与合作。

5）深化历史学科的整合性教学研究，提高学生的综合学科能力。

6）加强学生的历史知识应用能力和历史思考能力的培养。

7）积极参与本地区的历史教育理论与实践研讨会，扩大学校的影

响力。

二、重点工作和计划

2.1强化教师的专业学习和能力提升：

1）组织教师参加历史学科的培训课程和研讨会，提高教师的历史

学科素养。

2）建立教师的历史学科专门研讨团队，定期组织教师进行教研活

动，分享教学经验。

3）鼓励教师参与历史学科研究，发表教学研究论文，提高教师的

研究能力。

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4）推进教师线上学习平台的建设，提供在线学习资源和研讨平

台，促进教师的自主学习和交流。

2.2制定和实施适合本校特色和学生实际的历史教学工作计划和

教学大纲：

1）结合学校的办学理念和特色，制定符合学校实际的历史教学大

纲和教学计划。

2）合理安排课程内容和教学进度，保证历史教学的系统性和连贯

性。

3）加强教学资源的开发和整合，提供多样化的教学资源，丰富教

学内容和教学方法。

4）引进和使用新的教学技术和工具，提高教学效果和教学质量。

2.3提高学生历史学科素养和历史思维能力的教育实践研究：

1）组织学生参加历史学科竞赛和研究性学习活动，培养学生的历

史研究兴趣和能力。

2）通过开展课题研究、小组探究等形式，引导学生主动参与历史

学科的实践研究。

3）注重培养学生的历史思维能力，引导学生进行历史问题的分析

和解决。

4）关注学生的思辨能力和批判精神的培养，引导学生对历史资料

进行评议和解读。

2.4组织举办历史教研活动，促进教师间的交流与合作：

1）定期组织历史教研活动，包括学校内部的教研交流会和学校间

的教研合作活动。

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2）建立学校历史教研网站和教师交流平台，方便教师之间的资源

共享和交流。

3）鼓励教师开展合作教研项目，提高教师的团队合作能力和教研

水平。

2.5深化历史学科的整合性教学研究，提高学生的综合学科能

力：

1）注重历史与其他学科的融合，开展多学科的教学研究和实践活

动。

2）培养学生的跨学科思维和综合素养，提高学生的综合学科能

力。

3）鼓励学生进行跨学科的课题研究和综合性实践活动，提高学生

的综合素质。

2.6加强学生的历史知识应用能力和历史思考能力的培养：

1）通过多种教学方法和教学手段，培养学生对历史知识的应用能

力。

2）注重培养学生对历史问题的深入思考和多元解读能力。

3）提供历史实践、考察、写作等机会，激发学生的历史创造能力

和研究兴趣。

2.7积极参与本地区的历史教育理论与实践研讨会，扩大学校的

影响力：

1）关注本地区的历史教育理论和实践研究进展，参加本地区的历

史教育研讨会等活动。

2）扩大学校的影响力，通过参与研讨会的报告和分享，向外界展

示学校的历史教育成果。

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三、工作计划的实施

3.1建立工作小组，明确工作责任和分工。

3.2制定详细的工作计划和时间表。

3.3定期开展工作评估，及时调整工作计划。

3.4加强与家长和社会的沟通与合作，促进学校历史教育的发

展。

四、预期结果

通过本学期的历史教研工