《第9节评价小报作品》教学设计 -2023—2024学年北师大版初中信息技术.pdf

《第9节评价小报作品》教学设计-

2023—2024学年北师大版初中信息技术七

年级上册

一、教材分析

本节课选自2023—2024学年北师大版初中信息技术七年级上册第9

节《评价小报作品》，主要内容是引导学生对小报作品进行评价，以

提高学生的审美能力和批判性思维能力。

本节课的学习目标包括：1.能够对小报作品进行评价，包括内容、

设计、色彩等方面；2.能够运用批判性思维分析小报作品的优点和

不足；3.能够通过评价提高自己的审美能力和创作能力。

教学重点和难点包括：1.如何准确地评价小报作品；2.如何运用批

判性思维分析小报作品的优缺点。

教学方法包括：1.小组合作学习，让学生在小组内交流对小报作品

的看法，培养学生的团队合作能力；2.教师引导，通过提问和讨论

的方式引导学生深入思考，提高学生的批判性思维能力。

二、核心素养目标

三、重点难点及解决办法

重点：准确评价小报作品，运用批判性思维分析优缺点。

难点：如何运用批判性思维分析小报作品的优缺点。

解决办法：

1.采用案例分析法，通过具体的小报作品案例，引导学生观察、分

析并评价作品的优点和不足。

2.组织小组讨论，让学生在小组内交流自己的看法，互相学习，提

高评价能力。

3.教师引导，通过提问和讨论的方式，帮助学生深入理解评价标准

和方法，培养批判性思维。

4.提供评价模板，让学生按照模板进行评价，规范评价过程，提高

评价准确性。

5.鼓励学生多参与实践活动，通过实际操作，提高对小报作品的审

美能力和创作能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、白板。

2.课程平台：课堂派、学习通等。

3.信息化资源：小报作品评价模板、小报作品案例库、在线评价系

统等。

4.教学手段：案例分析法、小组讨论法、提问讨论法、实践操作法

等。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料（PPT、视频等），明确

预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕小报作品评价，设计一系列具有启发性的问题，

引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用在线平台功能，监控学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：理解小报作品评价标准和方法。

-思考预习问题：独立思考评价问题，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：提交笔记、思维导图等预习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享预习资源。

作用与目的：

-帮助学生提前了解小报作品评价，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过案例分析，引出小报作品评价的主题。

-讲解知识点：详细讲解评价标准和方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生在实践中评价小报作品。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考评价标准和方法。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，评价小报作品。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解评价标准和方法。

-实践活动法：通过小组讨论，培养学生的实践能力。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识。

作用与目的：

-帮助学生深入理解小报作品评价的标准和方法。

-通过实践活动，培养学生的实践能力和团队合作意识。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据小报作品评价，布置课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与小报作品评价相关的拓展资源（书籍、网站

等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建

议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的评价标准和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。