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九年级道德与法治下册教学工作计划

一、指导思想

坚持“以人为本，全面、协调、可持续”的教育科学发

展观为指导，以“服务、研究、指导”为基本职责，推动素

质教育，注重学生个性发展和优良品德的形成，培养建设中

国特色社会主义事业的合格人才而努力。

二、目的要求

让学生通过系统的教育与学习，树立崇高远大的理想，

明确人生目标，培养良好的组织和纪律观念，弘扬民族精神

与优良社会品德，努力成为社会有用人才。

三、情况分析

学生状况分析：九年级的学生，即将迎来人生中的第一

次重大选择，本学期学习任务相对比较繁重，背负的压力明

显增大，通过一学期的相处，师生关系比较融洽，但处于该

年龄段的学生性情多变，须加强沟通与理解、密切关注。

教学状况分析：本学期的主要内容是第四单元《立志成

才报效祖国》、民族政策常识、时事政治、总复习四部分内

容。本学期最主要的任务是全面复习、迎接中考。根据相关

精神，学生应涉及的知识面与知识点明显增多，要求掌握的

程度明显加深，必须依据考试标准和相关中考信息带领全体

同学，密切合作，把握学习规律，系统、全面的复习提高，

力争有一个好的毕业成绩。

四、教学措施

1、深化思想品德课教学改革，加强学习。

2、重思想教育、情感教育，关心每一位学生。

3、重平时学习与巩固，循序渐进。

4、以生为主，为生所用。

5、课堂与社会实践相结合，巧用时事政治与社会热点。

6、营造轻松、融洽、明主的学习氛围。

7、注重复习方法，提高复习效率。

五、提高教学质量的方法

要对学生进行思想上和学法上两个方面的指导,进行心

理品质教育和思想教育,要求学生正确对待升学和就业,创

设合适的教学环境。

1、要求学生正确对待升学和就业,增强学习的内动力。

现代社会科学急需大量的懂信息知识的人才,以此激发

学生学习思想课的求知欲,激励学生学好政治课的兴趣。

2、建立良好的师生关系,营造和谐的学习环境。

3、教会学生学习技能。这是学法辅导中的主要任务。

教师需向学生讲授学会学习政治方法。首先要学会质疑，紧

紧把握解决“是什么“、”为什么”、“怎么办”三大关键

问题。注重收集新闻材料，定时利用课余时间举办“时事政

治会”、“新闻发布会”,对学生进行时事政治教育。

4、加强双边活动、完善反馈机制。为了确保思想政治

教学任务的全面完成,使各类学生都有获得成功的机会,体

验到成功带给他们的满足和愉快。有了这种体验,学生就不