部编版三年级语文上册第14课《小狗学叫》精美课件.pptx

;故事预言家选拔赛;;;;;干吗要叫？

我向你担保，我压根就没想抓你。

树林里来了百发百中的神枪手。

子弹擦过小狗的耳边。;;猎人;;;;;;根据图片或者词语的提示，说说看，第一次学叫发生了什么。;;说一说：小狗第二次发生了什么吗？;这是一只怎样的小狗？;;遇到了谁;课文给了读者三个结局，你觉得可能的结局是什么样的？说说你的理由。;;“不错，但我没有把握这是不是正确的叫法。你是一头母牛……”

“我当然是头母牛。”

“我不是，我是一只狗。”

“你当然是只狗。这又怎么样？这并不妨碍你学习我的语言。”

“好主意！好主意！”狗大声说道。

“什么主意？”

“此时此刻我想起来的那种主意。我将学会所有动物的叫法，我将让一个马戏团聘请我。我将获得极大的成功，我将变得很有钱，娶国王的女儿为妻。当然是狗中之王的女儿。”

“你真不简单，想得真妙。那你就开始学吧。你听好了：哞……哞……哞……”

“哞……”狗学着。

这是一只不会叫的狗，但它却很有学习语言的天赋。;狗跑啊，跑啊，它碰见了一个农民。

“你往哪儿跑啊？”

“我自己也不知道。”

“那就到我家来吧，我正需要一只狗替我看守鸡舍。”

“我愿意去，但我得告诉您：我不会叫。”

“那更好。会叫的狗会把贼吓跑的。而你却不会让他们听见，他们一靠近，你就叼住他们，这样，他们就会得到应有的惩罚。”

“行。”狗说道。

就这样，不会叫的狗找到了一个工作，它戴着锁链，每天都能喝上一大碗浓汤。;“发出的什么声音？我不是发什么声音，我是在吠，供你参考。”

“你这是狗叫？你会狗叫？”

“当然喽。你总不能要求我像大象那样叫，或者像狮子那样怒吼吧。”

“那你能教我吗？”

“你不会叫？”

“不会。”

“你好好听着，好好看着，得这样叫：汪，汪”

“汪，汪”我们的小狗很快就学会了。它又激动又高兴地想道：“我终于找到我应找的老师。”;你最喜欢哪个结局？说说你的理由。;不会叫的狗的奇遇故事结束了，你有什么话要对小狗说吗？;认识作者;选一个书里的故事，读给同学听。读的时候，在某些地方停下来，让他们猜猜后面可能会发生???么。;“故事预言家复赛：预测实战演练”评价单;;;想一想，说一说：下面动物的叫声是怎样的？;;;;新课导入;默读课文，一边读一边预测后面的内容。;干吗讨厌发怒批评来访担保

压根差不多默默模仿汪汪叫

百发百中发疯子弹搞不清;吗;多音字，我会辨;子弹（）;√;这是一只怎样的狗？;从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。;品读课文;;预设一：小狗被批评了也无所谓。;默读课文，边读边找一找小狗在学习叫的过程中都遇到了谁？预测一下遇到他们都会发生些什么事情？以旁批的形式简要写下预测的内容。记得要根据后面的内容及时修正自己的预测。;遇到谁;借助插图，预测一下小狗向小公鸡学啼叫的结果。;过程;过程;遇到谁;与狐狸相遇后，小狗遭遇了什么？;遇到谁;“咕……”小狗学着杜鹃叫，“咕……”

它那天试了，第二天、第三天又试了。一个星期过后，它已经学得相当不错了。小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。;遇到谁;一个枪法很准的猎人经过那里，听见树丛中传来咕咕的叫声，就举枪瞄准，“砰！砰！”连开了两枪……

狗跑啊，跑啊……;三种结局;;第一种结局;第二种结局;第三种结局;;;阅读有方法;;二、给下列句子选择恰当的关联词。;三、句子天地。;2.加上正确的标点符号。;四、课内阅读。;1.写近义词。

幸好——（）竟然——（）

2.选文中省略号的作用是（）

A.表示行文的省略。

B.表示说话断断续续。

C.表示列举的省略。

3.猎人朝小狗开枪的原因是（）

A.想试一下自己的枪法。

B.误以为小狗是杜鹃。;4.小狗后来遇到了谁？它学会叫了吗？试着发挥你的想象，用一两句话给故事写一个结局。;1.写近义词。

幸好——（）竟然——（）

2.选文中省略号的作用是（）

A.表示行文的省略。

B.表示说话断断续续。

C.表示列举的省略。

3.猎人朝小狗开枪的原因是（）

A.想试一下自己的枪法。

B.误以为小狗是杜鹃。;1.动物是人类的好朋友，尤其是狗，是人类最为忠实的朋友。结合自己的生活，查找一些人与狗之间的故事，与同学分享。