部编版三年级语文上册习作《续写故事》精美课件.pptx

统编版小学语文三年级上册第四单元;故事预言家选拔赛;;活动一;冬天到了，……;活动二;今天早上，小土豆迷迷糊糊的醒来，可是他不想离开温暖的被窝，虽然鸽子喊他快点起床，可是他还是不想起床，于是他想到一个办法，他想在家里待着一整天，不要别人来打扰。于是他在大门上贴上了一个纸条，上面写着：生病中，别打扰。

他觉得自己太聪明了，就在家里疯狂的玩起来，他甚至把电话线也拔掉了，为的是一天都没有电话铃声响起。邮递员来给小土豆送信，看到了纸条，觉得小土豆好可怜，他把这个消息告诉了奔奔......;活动三;图片讲了一件什么事？;细节一：抓出现频率高的字词。;细节二：抓提示人物的词语。;细节三：抓图中人物的表情、语言。;细节四：根据已知推未知。;思维导图;到了李晓明生日的那天……;乐乐和婷婷知道李晓明的爸爸妈妈在外地，不能回来给李晓明过生日，于是他们在班里组织了一场生日会，老师和同学们一起为李晓明过了一个难忘的生日。;班长组织同学们利用活动课的时间为李晓明过了生日，他还从家长群里联系到李晓明的父母，让他们通过视频参加了生日会，李晓明很感动。;李晓明生日这天正好是周末，同学们约好了一起到李晓明的家里为他过了一个热闹的生日。;我会这样写：。;活动四;蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”;蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”;和同学互相交流故事，说说自己更喜欢谁写的故事。;有一天，下课了，同桌的小红和小华就讲起了家人给自己过生日的事。小红说：“我上个星期过生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕，全家给我庆祝生日，那一天我非常快乐。”小华说：“我也刚满九岁，全家人一起给我庆祝了生日，我觉得无比幸福。”他们的谈话被周围的同学听到了，大家都围在他俩的周围，七嘴八舌地讲起自己的生日。;看着同学们讲起自己的生日时一脸幸福的样子，听着同学们讲起自己过生日时的热闹场面……李晓明独自坐在课桌前，望着窗外心里默默地想：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈在外地工作，到时候肯定回不来，生日只能是我和爷爷、奶奶一起过，那多没??思呀！”想到这里，李晓明伤心极了！;看着同学们讲起自己的生日时一脸幸福的样子，听着同学们讲起自己过生日时的热闹场面……李晓明独自坐在课桌前，望着窗外心里默默地想：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈在外地工作，到时候肯定回不来，生日只能是我和爷爷、奶奶一起过，那多没意思呀！”想到这里，李晓明伤心极了！;李晓明伤心的这一幕被细心的小红发现了，于是她对同桌说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们一起为他庆祝生日吧。”小华一听非常赞同，于是他俩就把这一想法告诉老师和同学们，得到大家的一致赞同，于是大家就悄悄地商量给李晓明过生日的事情。;文章题目;“故事预言家决赛——预言家终极庆典”评价单;__________同学：;获奖证书;获奖证书;;第1课时;这样阅读故事，不仅能够更好

地融入到故事情境中，而且也

让阅读的过程更加有趣。

这节课就让我们继续将这样的方

法运用到学习中，通过想象续写故事吧。;习作内容;写法指导;预测;习作内容;;气泡框告诉我们故事中人

物的语言与想法，帮助我们读

懂图画中的故事。但我们看图

还要关注人物的神情、动作等

细节，这样才能读懂人物的心情。;预测;习作内容;一对同桌正在兴致勃勃地谈论各自的生日，吸引了其他同学的关注。（李晓明与其他人相比，显得心事重重）;李晓明想到了自己即将到来的生日，但是他的爸爸妈妈都在外地，他不知道自己的生日会是什么样子。（李晓明呆坐着，情绪低落，愁眉不展）;那对同桌知道了这个情况，正在商量可以为李晓明做些什么。;第二步：立意

续写故事，表现同学之间的互相关心、团结友爱，体现班级是一个温暖的大家庭。;猜猜故事结局;第三步：思维导图;第四步：方法

按事情发展的顺序写，重点抓住人物的动作、语言、表情进行描写。;;李晓明的生日很快就到了。这天，同学们早早地来到了教室，有的吹气球，有的画板报，有的布置桌椅……每个人的脸上都洋溢着开心的笑容，他们都想给李晓明过一个难忘的生日。看着这帮可爱的学生，李老师幸福地笑了。;李晓明终于来了。他一推开教室门，整个人就呆住了。只见教室的墙上挂着五颜六色的气球，黑板上写着“李晓明生日会”六个大字。同学们一见到他就齐声说：“李晓明生日快乐！”接着又一齐为他唱生日歌。李老师适时地点亮了生日蜡烛，并示意李晓明许愿吹蜡烛。;李晓明眼含着幸福和激动的泪水吹灭了蜡烛，在同学们的歌声和祝福声中，他终于忍不住流下泪来，并向李老师和同学们大声说“谢谢”。李老师把蛋糕分给大家，大家开心地吃着，笑着，心里的滋味可比这蛋糕还甜呢！;写法指导;评价标准;好