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徐州工程学院教学质量保障体系建设基本情况

徐州工程学院

教学质量保障体系建设基本情况

长期以来，我校始终坚持质量是学校生命的教学理念。学校遵循高等教育的

发展规律，结合自身的特点，以教学质量监控手段的设计为核心，在实践中不断

探索，形成了较为完善的教学质量保障体系，运行效果良好。

一、构建教学质量保障体系的总体思路

我校构建教学质量保障体系的总体思路体现在以下几个方面：

（1）符合学校的办学定位和人才培养目标。办学行为是否符合学校的办学

定位和人才培养目标是决定高等学校办学质量的关键要因素，因此，我校在设定

教学质量保障体系的目标时，始终扣准学校的办学定位和人才培养目标。

（2）符合人才培养的基本规律。贯穿人才培养各环节的教育教学活动具有

自身的规律性，我校构建教学质量保障体系一直努力遵循教育教学的基本规律，

做到通过各种监控和保障手段有效促进学校整体教学质量的提升。

（3）符合学校的实际情况。不同高校的办学历史和资源状况不同，教育教

学工作的重点不同。我校在对教学质量保障体系进行顶层设计时，虽然参考了其

他高校的科学做法，但更多体现了我校的具体情况。

（4）重视不同监控保障手段的协同联动效应。我校将质量保障系统分为常

规监控、主要环节评价、综合考核与评估、教学激励和信息反馈与落实等五个子

系统。在不同子系统的设计中，我校非常重视各子系统的联动和协同效应，努力

实现各子系统之间的相互支持和相互补充，达到各子系统在实现整体系统目标上

的最优功能。

二、徐州工程学院教学质量保障体系框图

1

徐州工程学院教学质量保障体系建设基本情况

常规监控教学激励

教学条件监控教学过程监控教学效果监控

品培优课教教大教

培教教实教期干教学教学期教用实毕毕牌养秀程材学学师

养学学验学初部师生学生中材人习业业特模教建建改生教

人方大资及材教教评评督信教选单基生生色式学设设革创学

学才案纲格教料学师学教导息学用位地就质专创团项项实新奖

校评审与学检检听员检评调回业量业新队目目践创励

培审核能设查查课信查价查访状跟建实建项业评

办力备息况踪设验设目项奖

学养审检采调调项基项目项

定目查查集查查目地目目

位标

与教学信息收集、汇总与分析

与

办

办

学备课作答考实课实毕教学学

学教督教教教教教

思课堂业疑试