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《丢手绢》幼儿园小班体育教案

一、引言

1.1背景介绍

《丢手绢》是一项传统的儿童游戏，通过轻松愉快的音乐和简单

的动作，培养幼儿的团队协作能力和身体协调性。本教案旨在通过这

个游戏，让幼儿园小班的孩子在快乐中锻炼身体，学习与他人合作。

1.2教学资源

空旷的户外或室内活动空间

手绢

音乐播放设备

二、教学目的

2.1培养幼儿的身体协调性和灵活性

通过《丢手绢》游戏，让幼儿在追逐和躲避中提高身体的协调性

和灵活性。

2.2增强幼儿的团队协作能力

游戏需要孩子们相互配合，共同完成任务，从而增强他们的团队

协作能力。

2.3培养幼儿的社交技能

在游戏中，幼儿需要与其他小朋友互动，这有助于他们学习社交

技能，如分享、轮流和合作。

三、教学重、难点

3.1教学重点

理解游戏规则：幼儿需要明白游戏的规则，包括如何丢手绢、如

何追逐和躲避。

3.2教学难点

团队协作：对于一些幼儿来说，与他人合作可能是一个挑战，需

要引导他们学会分享和轮流。

社交技能：一些幼儿可能不擅长与其他小朋友互动，需要鼓励他

们积极参与游戏，与他人交流。

四、教学设想

4.1游戏前准备

向幼儿介绍游戏规则，确保他们理解如何进行游戏。

准备好手绢和音乐播放设备，确保游戏顺利进行。

4.2游戏进行

播放音乐，让幼儿围成圆圈，开始游戏。

引导幼儿注意团队合作，鼓励他们互相帮助和鼓励。

观察幼儿的表现，及时给予反馈和指导。

与幼儿一起回顾游戏过程，讨论他们在游戏中的表现和感受。

强调团队合作和社交技能的重要性，鼓励幼儿在日常生活中也展

现这些技能。

表扬幼儿的努力和进步，鼓励他们继续积极参与类似的活动。

五、教学内容

第一课时

1.1游戏规则介绍

1.1.1向幼儿解释《丢手绢》的游戏规则，包括如何围成圆圈、

如何传递手绢和如何追逐。

1.1.2通过示范和互动，确保每个幼儿都理解游戏的流程和规则。

1.1.3强调游戏中的安全注意事项，如避免跌倒和碰撞。

1.2游戏技能训练

1.2.1引导幼儿进行简单的身体协调性练习，如跳跃、奔跑和快

速转身。

1.2.2通过角色扮演，让幼儿练习追逐和躲避的技巧。

1.2.3鼓励幼儿在练习中互相帮助和鼓励，培养团队精神。

1.3游戏实践

1.3.1将幼儿分成小组，让他们在小组内进行《丢手绢》游戏。

1.3.2观察幼儿在游戏中的表现，及时给予反馈和指导。

1.3.3鼓励幼儿在游戏中积极参与，展现他们的身体协调性和团

队合作能力。

第二课时

2.1游戏规则回顾

2.1.1通过问答和讨论，帮助幼儿回顾《丢手绢》的游戏规则。

2.1.2解决幼儿在理解游戏规则时可能遇到的任何疑问。

2.1.3强调游戏中的公平性和尊重他人的重要性。

2.2游戏技能提升

2.2.1引导幼儿进行更复杂的身体协调性练习，如快速变换方向

和速度。

2.2.2通过小组练习，让幼儿在追逐和躲避中提高他们的反应速

度和灵活性。

2.2.3鼓励幼儿在练习中互相学习和分享技巧，以提升整个团队

的技能水平。

2.3游戏实践与反思

2.3.1让幼儿在更大的范围内进行《丢手绢》游戏，增加游戏的

挑战性。

2.3.2观察幼儿在游戏中的表现，记录他们的进步和需要改进的

地方。

2.3.3游戏结束后，与幼儿一起反思游戏过程，讨论他们在团队

合作和身体协调性方面的表现。

第三课时

3.1游戏创新与拓展

3.1.1引导幼儿思考如何创新《丢手绢》游戏，如改变传递手绢

的方式或增加新的规则。

3.1.2鼓励幼儿分享他们的创新想法，并尝试在游戏中实施。

3.1.3通过游戏创新，激发幼儿的创造力和想象力。

3.2团队合作训练

3.2.1通过小组讨论，让幼儿分享他们在