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2024初中教学总结模板汇编十篇

初中教学总结篇1

思想品德是一门思想性、知识性、趣味想较强的新学科，是规范在校初中学

生思想道德品质的重要途径。然而，在实际教学过程中，由于思想品德课理论知

识比较多，加上教师上课的教学方式不够新颖多变，从而突显出其乏味性越强，

最终导致大部分学生对思想品德课产生厌倦。那么，怎样才能将快乐教学运用到

初中思想品德课堂呢？笔者结合自身的教学经验对其进行简单地谈一谈自己的

看法。

一、游戏娱乐，营造愉悦氛围

初中思想品德课堂由于受到其学科特点的影响，即文字比较多、理论知识较

强，从而使学生对其产生一种乏味、厌倦的情感。因此，在思想品德教学过程中，

教师应该尽量避免这一现象的产生，采用多样化的、有趣的教学方式——快乐教

学，尽可能地使学生了解思想品德这门学科的趣味性和重要性。因此，教师可以

将枯燥乏味的课堂变得生动活泼起来，从而营造一个欢快、自由、活跃的课堂氛

围，最终达到快乐教学的目的。

二、多媒体教学，激发学生的学习兴趣

随着科学技术的飞速发展，多媒体教学在教学过程中的运用越来越广泛，其

对教学质量的提高也发挥着巨大的作用。多媒体教学是利用文本、图像、视频等

一系列信息刺激学生的听觉、视觉的一种新的教学技术，从而激发学生的学习兴

趣，使学生产生对知识的探索欲望和求知欲望。因此，在初中思想品德教学中，

教师应该充分利用思想品德学科里的一些自然现象、景色等需长时间才能感知的

事物，受时间和空间范围局限的事物，通过多媒体教学设备，使学生瞬间就能感

知，从而为学生塑造一个丰富多彩的思想品德世界，最终激发学生的学习兴趣，

使学生在快乐中学习和成长。

三、发挥学生的主体作用，倡导积极、主动、合作的学习方法

新课标对教师的要求是：创设多样化的教学环境，以激发学生的兴趣为主，

诱导学生将其注意力集中到丰富多彩的课堂活动中，使学生参与教学活动，发挥

学生的主体作用，让学生体验学习的乐趣、做人的基本原则和具备的基本素质，

从而培养学生的自主学习能力、探究能力以及合作能力，促进学生情感、道德素

质、能力、知识等全面发展。

总之，只有在初中思想品德教学中开展快乐教学，才能不断地提高学生的道

德素质，激发学生的学习兴趣，促进学生创新思维能力、合作能力、情感认知能

力等全面发展。

初中教学总结篇2

回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是在区教研员和校领导的

指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。但

也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一

学期的工作总结如下：

一、思想政治方面

在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持

不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，

认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。在教学中，能够

做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心。初中英语

教学工作总结

二、业务素质方面

为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不

断将自己的所学运用到课堂教学之中，并积极与我校的其他英语教师研究教材、

教法。

三、教育教学工作方面

认真搞好备课，特别是集体备课。教学中，备课是一个必不可少，十分重要

的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，

上课效果就好。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重

要至关重要。这个班在小学的英语学习基础差，远远不足，而且本班中等生占较

大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生

的学习积极性就会欠佳。因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。

效果就比较理想。

因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩

大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的

计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一

组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，

给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组

是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提

高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；

第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进