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《越南学生汉语数量补语习得与教学对策研究》

摘要：

本文以越南学生汉语数量补语习得为研究对象，通过对越南学生学习汉语数量补语的实际情况进行分析，结合相关教学理论和教学实际，探讨了越南学生汉语数量补语习得的难点和特点，提出了针对性的教学对策，以期为提高越南学生汉语学习的效率和效果提供参考。

一、引言

随着中国与越南的交流日益增多，汉语在越南的普及程度不断提高。在汉语学习中，补语是汉语语法的重要组成部分，而数量补语更是补语中的一种常见形式。然而，对于越南学生来说，汉语数量补语的习得存在一定难度。因此，本文旨在探讨越南学生汉语数量补语习得的现状及教学对策。

二、越南学生汉语数量补语的习得现状

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