2024年二年级数学教师试用期工作总结(二篇) .pdfVIP

2024年二年级数学教师试用期工作总结

本人于2024年加入XX学校，并在2024年顺利度过了二年级数学

教师的试用期。在这一年的时间里，我积极融入学校集体，努力工

作，不断学习进取，取得了一些成绩和经验。以下是我在试用期内的

工作总结和体会。

首先，我在备课方面做了大量的努力。如在备课初期，我认真学

习和了解了二年级数学教学大纲、教材和教学活动安排，结合自身教

学实际，仔细规划和设计了每一堂课的教学目标、教学内容和教学方

法，并配备了丰富的教学资源，以便更好地开展教学工作。同时，我

注重与其他老师的沟通和交流，不断吸取他们的经验和建议，提高了

我自己的备课水平。

其次，在教学过程中我努力提高了教学质量。通过培养学生良好

的学习习惯和思维方式，不断增强学生对数学的兴趣和学习动力，提

高了他们的学习成绩。我注重理论与实践的结合，充分利用教材中的

案例和习题，进行针对性的讲解和练习，帮助学生理解和掌握知识

点。在课堂上，我采用多种教学方法和手段，如讲解、讨论、实验、

活动等，激发学生的学习兴趣，培养他们的思维能力和解决问题的能

力。此外，我注重教学过程的互动，鼓励学生提问，并及时给予反馈

和指导，帮助他们及时纠正错误，提高学习效果。

同时，我积极参与学校的教学研究和教研活动，提高了自己的专

业水平。在试用期内，我积极参加学校组织的各类教研活动，如教学

反思研讨会、课堂观摩、教学案例分享等，通过与其他老师的交流和

合作，了解和学习其他老师的教学经验和方法。同时，我也积极参与

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和组织教研活动，与同事共同研究解决教学中遇到的问题，相互借鉴

和启发，提高了自己的教学水平和教学能力。

另外，我还积极参与学校的各项工作，承担了一些班级和学校工

作。如担任班级的班主任，负责班级学生的日常管理和教育工作，与

家长进行沟通和交流，关注学生的学习和生活情况。同时，我还参与

学校的评优评先工作，积极推进班级和学校的各项工作，取得了一些

实际效果。

总的来说，在试用期内，我充分发挥了自己的专业优势和才能，

努力提高教学质量和教学效果，取得了一些成绩和经验。但也要清醒

地认识到自己的不足和问题，比如在一些教学环节的安排和组织上还

需要进一步提高，对学生的差异化教学还需加强，对教学资源的利用

还需更加巧妙等。因此，在今后的教学工作中，我将继续努力，进一

步加强自己的专业素养和能力，不断提高自己的教学水平。

最后，感谢学校对我的支持和关心，感谢同事们的帮助和指导，

感谢学生和家长的信任和支持。我将倍加珍惜这份工作机会，发挥自

己的才能和能力，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。

2024年二年级数学教师试用期工作总结（二）

时间过得很快，转眼间，一个学年见习期的教育教学工作已经即

将结束了，本学期我担任二年级数学教学。由于是刚毕业，教学经验

尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚

心向前辈学习。经过一个学年的努力，获取了很多宝贵的教学经验，

也取得了较好的成绩。现将具体工作总结如下：

一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学

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从参加新教师培训到具体的教学实践以来，我反复学习有关的教

育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学

生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树

立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探

索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的

新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感

知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――

探究――创造――创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文

的积极性，收到了较好的教学效果。

二、细研教材、潜心备课

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或

者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说：

“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课

的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻

研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重

难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认

真，坚持课后写