3.4.2生物体的器官、系统教学设计-2023--2024学年北师大版生物七.pdfVIP

3.4.2生物体的器官、系统教学设计-2023--2024学年

北师大版生物七年级上册

科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节

指导教师授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材3.4.2生物体的器官、系统教学设计-2023--2024学年北师大版生物七年级上

及章节名册

称）

课程基本信1.课程名称：北师大版生物七年级上册3.4.2生物体的器官、系统

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2023年11月8日

息4.教学时数：1课时（45分钟）

核

心

1.理解生物体器官和系统的概念，能够识别不同的器官和系统，并理解它们在生物

体中的功能和作用。

素2.培养学生的观察和分析能力，能够通过观察生物体的器官和系统，分析其结构和

功能的关系。

3.培养学生的科学思维能力，能够运用所学的知识解释生物体器官和系统的一些基

养本现象。

4.培养学生的团队协作能力，能够在小组活动中共同完成对生物体器官和系统的观

察和分析任务。

目

标

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了细胞的基本结构和功能，对细胞的概念有了初步的理解。

-学生可能已经学习了一些生物体器官的基本知识，例如心脏、肺等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学习者分析-学生可能对生物体器官和系统的学习感兴趣，特别是那些与日常生活密切

相关的器官。

-学生的观察能力和分析能力可能较强，能够通过观察和实验活动来理解生

物体器官和系统。

-学生的学习风格可能偏向于实践操作和小组讨论，喜欢通过实际操作和互

动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对生物体器官和系统的复杂性感到难以理解，需要通过具体的例

子和图像来帮助解释。

-学生可能对一些专业术语和概念感到困惑，需要教师进行解释和澄清。

-学生可能对如何将所学的知识应用到实际问题中感到挑战，需要教师提供

实际案例和练习题。

1.教学方法：

（1）讲授法：在课程的开始，教师可以通过讲授法向学生介绍生物体器官

和系统的概念、基本知识，使学生对这一主题有一个全面的了解。

（2）讨论法：通过小组讨论，让学生分享对生物体器官和系统的理解，激

发学生的思考，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。

（3）实验法：组织学生进行生物实验，观察器官和系统的结构与功能，提

高学生的实践操作能力，使学生对知识有更深入的理解。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件，展示生物体器官和系统的结构、功能

教学方法与

及工作原理，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件：运用教学软件，模拟生物体器官和系统的工作过程，帮助

手段

学生直观地理解知识，提高教学效果。

（3）网络资源：引导学生查阅相关网络资源，了解生物体器官和系统的最

新研究进展，拓宽学生的知识视野。

（4）实践活动：组织学生参观生物实验室或医疗机构，亲身体验生物体器

官和系统的工作，提高学生的实践能力。

（5）小组合作：采用小组合作学习方式，让学生在团队中共同完成对生物

体器官和系统的观察、分析和讨论，培养学生的合作精神。