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6～18岁重度智力残疾儿童的智力与适应性行为评定和分级

方法研究

李毓秋;邱卓英;邹敏

【摘要】ObjectiveToexploretheassessmentandclassificationfor

childrenaged6-18withsevereintellectualdisability.MethodsAtotalof36

childrenwithsevereintellectualdisabilitywereassessedwithWechsler

PreschoolandPrimacyScaleofIntelligence(WPPSI-Ⅳ)(CN)andAdaptive

BehaviorAssessmentSystem(ABAS-Ⅱ)(CNC).ResultsTheratiointelligence

quotientofWPPSI-Ⅳwas(32.4±4.91),consistentwiththeresultsfrom

ABAS-Ⅱ.ConclusionWPPSI-ⅣandABAS-Ⅱcanbeusedforassessment

andclassificationofseverityofintellectualdisabilityforchildrenaged6-18

andintelligencequotientlessthan45.%目的探讨6～18岁重度和极重度智力

残疾儿童的智力评估和分级方法和工具.方法采用韦氏幼儿智力量表第4版(中文版)

和适应行为评定量表第2版(中文儿童版)对36例重度和极重度智力残疾儿童(7～

11岁)进行评定.结果儿童韦氏幼儿智力量表第4版比率智商为(32.4±4.91),与适

应行为评定量表第2版(中文儿童版)测量结果相符.结论韦氏幼儿智力量表第4版

(中文版)可用于智商＜45分的6～18岁智力残疾儿童智力评定与分级.

【期刊名称】《中国康复理论与实践》

【年(卷),期】2019(025)001

【总页数】4页(P6-9)

【关键词】重度智力残疾;智商;适应性行为

【作者】李毓秋;邱卓英;邹敏

【作者单位】北京师范大学珠海分校教育学院,广东珠海市519085;中国ICF研究

院,山东潍坊市261053;北京师范大学珠海分校教育学院,广东珠海市519085;中国

ICF研究院,山东潍坊市261053;世界卫生组织国际分类家族中国合作中心,北京市

100068;中国康复研究中心康复信息研究所,北京市100068;中国ICF研究院,山东

潍坊市261053;世界卫生组织国际分类家族中国合作中心,北京市100068

【正文语种】中文

【中图分类】R749

智力残疾儿童的智力功能评定对其康复具有重要的意义，有关国家均制定了相关法

律，规定智力功能评定的方法。

美国《残疾人教育法案》规定，各州必须评估、确认并安置需要特殊教育及相关服

务的所有残疾儿童[1]。英国相关法律也规定，地方教育局有责任对其辖区内的残

疾儿童进行法定评估与确认。这些法律注重对残疾儿童的科学评定，以便针对残疾

儿童的特殊需要提供适切的专业化支持与帮助[2]。

中国提倡精准康复。对智力残疾儿童而言，评定其智力功能与适应性行为，对开展

智力残疾相关的教育和职业服务有重要的意义[3]。为智力残疾儿童提供结构化和

个别化服务、支持与协助，首先需要对其智力状况进行评定和分级。

韦氏智力量表包括韦氏儿童智力量表(WechslerIntelligenceScaleforChildren,

WISC)、韦氏成人智力量表(WechslerAdultIntelligenceScale,WAIS)和韦氏幼

儿智力量表(WechslerPreschoolandPrimacyScaleofIntelligence,WPPSI))三

套量表，用于对不同年龄范围的个体进行智力评估与鉴定，国际上得到广泛的应用。

目前我国用于鉴定智力残疾儿童的是韦氏儿童智力量表第4版(WISC-Ⅳ)中文版，

该量表采用个别施测的方法对6～18岁儿童进行评估，不但提供反映儿童整体智

力水平的总智商，还提供言语理解、知觉推理、工作记忆和加工速度4个领域14

个分测验分，可全面、系统地反映儿童的认知功能[4]。但