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2025年高考语文一轮复习:现代文阅读之小说语言特点与风格题型专练
一、“语言特点”典型角度
1、用词——叠词、文言词(文白相间)、拟声词、动词、形容词
2、句式——整散结合(反复句、排比句、对偶句),长短结合,肯定与否定(不是……而是)
3、标点(句类)——反问句、设问句、感叹句
4、修辞手法——引用、双关、反语、比喻、拟人、夸张
5、表达方式——描写、议论、抒情、记叙、说明
6、语言风格——豪放、柔婉、质朴、华丽、诙谐、简洁、细腻
7、语体角度——书面语与口语结合,褒贬色彩
8、音韵角度——抑扬顿挫,节奏感,旋律美,音韵和谐,一唱三叹
9、地方色彩——方言(京味京韵……)
10、表现手法——想象与联想
11、艺术效果——暗示性,形象性(诗化,诗情画意)……
12、语气——口气,态度,节奏
13、文体角度——小说(对话描写,个性化语言)
14、文字排列的特殊形式
二、语言与小说三要素
1、以语言(对话)描写为主,叙述很少——作用:通过对话反映生括,揭示人物性格。
2、个性化语言——作用:三言两语,凸现人物个性、身份喝地位。
3、对话,推动情节发展。——语言与情节(场景)
三、小说语言特点的高频考点
1、小说既用叙述性的语言,也用描写性的语言,但以描写性的语言为主。
2、小说长短句兼有,但以长句为主;语言生动、细腻、富有感情。影视剧本既用叙述性的语言,也用描写性的语言,但以叙述性的语言为主;长短句兼用,但短句为主。
3、小说语言简洁、朴素;语言表述能转换成动作、画面或场景。
4、小说的语言风格,诸如平实、雅丽、幽默、含蓄、活泼、冷竣等。
四、语言表达艺术
(一)品味精彩的语言表达艺术(《基础语文手册》P409)
“语言表达艺术”重在艺术性。考试要求能够分析这类句子采用了什么表现手法,对作者的表情达意起到了怎样的作用,产生了怎样的艺术效果。
多角度品味精彩的语言表达艺术的方法如下。
1、看词语的运用
注意动词、形容词、叠词、拟声词、文言词等的使用,精彩的动词、形容词,可以使语言准确、生动形象;叠词、拟声词富有韵律美,起强调作用;恰当使用文言词语,使语言典雅、端庄。
2、看修辞手法的运用
如比喻、拟人、借代可以使语言生动形象,对偶、排比可以使语言整齐、有气势,反语、夸张可以使语言幽默、讽刺等。
3、看句式的特点
如长句与短句的运用,整句(对偶句、排比句)与散句(句式参差不齐、长短不一)的结合,长句使语言严密、内涵丰富,短句使语言简洁、明快,整句散句结合使语言错落有致、节奏顿挫、音韵和谐。
4、看整体的语言风格
语言风格的一般术语有豪放、柔婉、质朴、华丽、诙谐、简洁、细腻、含蓄、诗化语言等,每种语言风格在词语运用、修辞或句式的使用方面都有所体现,比如豪放的风格,用词比较华丽,采用排比、夸张、设问、反问等修辞;质朴的风格,语言通俗化、口语化,少用修辞;诙谐的风格多用反语、夸张、比喻等修辞。
(二)考点解读补充
1、句式
一个句子必须按照一定的模式来组织,这个模式称为句式。比如排比句式,命令句式等等。
共有:判断句、被动句、宾语前置、成分省略句、否定句中代词宾语前置、疑问句中代词宾语前置、介词宾语提前、定语后置、状语后置、主语后置等。
2、句类
句类即按照句子的语气划分,有陈述句、疑问句、祈使句和感叹句4种。
3、标点——问号,叹号,省略号
4、引用
(1)神话传说或诗句
①丰富文章的内容,扩大了文章的内涵。
②增强了文章的神秘感,增添了文采。
③营造了古朴、悠远、深邃的意境。(诗情画意,诗意美)
(2)历史资料
①丰富文章的内容,扩大了文章的内涵。
②真实性,有可信度。
(2)文言资料
①丰富文章的内容,扩大了文章的内涵。
②文白相间,雅俗共赏,古色斑斓,语言的形式美。
专练提升
一、
麦子
红柯
①他们住在祖国边疆旷野中的土房子里,要一直守护下去。不管是谁,问他们搬不搬走?他们都说要住下去。当然了,老婆婆的回答要平和一些:“搬走怎么办呢?你前脚走,草就后脚跟过来,这儿的草有多凶哇,你刚转个身,它们就爬到窗户上,往屋里钻。”老头脾气躁:“往哪搬?我搬走你住呀。”老头总以为他住的是宫殿。
②房子又矮又小。房子高不起来,房子周围的树就不怎么高。这儿的树都是矮个儿,都是那种憨厚的榆树,树杈很多,叶子很密,就是长不高。风大。树像绿狮子,毛发纷乱,疯狂地扑打风,风疼得满地打滚,蹿到天上,发出长长的哨音,又跌落到洼地里发出猛兽似的嗥叫。风嗥叫起来,地都动呢。老头吓唬老婆婆:“树抽打它们呢,树是老天爷的鞭子,老天爷要抽它们,它们只能哇哇乱叫。”老婆婆战战兢兢:“老天爷为啥抽它们?”老头说:“谁让它们乱跑,老天爷可容不得谁整天乱跑。”
③老婆婆走到浓密的树林里,老头发现她竟然一身金黄,飘动着团团芳香,就像一头金色的豹子。豹子走在麦田里,麦
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