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2024年中考物理答题技巧与模板构建专题01 声与光(解析版).docx

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专题01声与光

模型构建|真题试炼|模拟演练|题组通关

中考·模型解读

高频模型

中考题型分布

分值占比

模型01声音特性的辨别(易错点)

选择题和填空题

2~3分

模型02声音特性的影响因素(易错点)

选择题、填空题

2~3分

模型03光现象辨析(易错点)

选择题、填空题

2~3分

模型04平面镜成像及作图(常规)

选择题、填空题、作图题、实验题

2~3分

模型05凸透镜成像规律(重难点)

选择题、填空题、作图题

2~5分

总结·模型构建

模|型|构|建

模型

模型01声音的特性的辨别

『模型解读』

在做此类题时,分三步进行:

(1)首先判断题中描述的声音特性是不是声音的“音色”音色这个特性最大的用途就是用来区分不同的发声体,如果不是用来区分不同的发声体,就一定不是在描述音色。

(2)寻找题中的关键形容词,并根据关键词进行判断“粗细长短松紧是音调,响度关键看用力”

(3)如果没有题中描述的关键形容词,那就代入情景进行辨别例如“窃窃私语”,代入情景:如果我们与同学窃窃私语,目的是什么,当然是想让声音的响度小这样别人就听不到了。这样一想答案就出来了。而与音调有关的特性常常与“乐器”“音阶”“音高”以及声音的“粗”“细”“尖锐”和“低沉”等有关乐器的音调总结如下表。

乐器

音调影响(其他条件相同)

打击乐器(以鼓为例)

鼓皮绷得越紧,音调越高;鼓皮越松,音调越低

弦乐器

弦越细、越短、越紧,音调越高;弦越粗、越长、越松,音调越低

管乐器

空气柱越细、越短,音调越高;空气柱越粗、越长,音调越低

『核心提示』声音的特性

(1)音调:声音的高低

(2)响度(又称音量):声音的大小

(3)音色(又称音品):声音的特色

真题·思维剖析

【例1】(2023·江苏镇江·中考真题)我们能分辨人工智能语音机器人模仿的是哪位歌唱家的歌声,主要是依据声音的()

A.响度 B.音色 C.音量 D.音调

【答案】B

【详解】不同发声体的结构和材料不同,发出声音的音色不同,因此,我们能分辨人工智能语音机器人模仿的是哪位歌唱家的歌声,主要是依据声音的音色,而与响度、音调、音量没有关系。故ACD不符合题意,B符合题意。

故选B。

变式演练

变式演练

【变式1-1】(2024·陕西西安·一模)在公共场所,人们要轻声说话,这里的“轻”描述的是声音的哪个物理量(????)

A.音调 B.响度 C.音色 D.频率

【答案】B

【详解】声音的三个特征分别是音调、响度、音色;音调指声音的高度,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;音色是由发声体本身决定的一个特性;

在公共场所,人们要轻声说话,这里的“轻”描述的是声音的响度,故ACD不符合题意,B符合题意。

故选B。

【变式1-2】(2024·山东青岛·模拟预测)关于声现象,下列说法错误的是()

A.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大

B.“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的

C.“隔墙有耳”说明固体能传声

D.“禁止鸣笛”是指在传播中减弱噪音

【答案】D

【详解】A.响度是指声音的强弱(大小),“不敢高声语”中的“高”是指声音的响度大,故A正确,不符合题意;

B.音色反映了声音的品质和特色,不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色也就不同,所以我们能“闻其声而知其人”,故B正确,不符合题意;

C.声音的传播需要介质,固、液、气都可以传声,“隔墙有耳”说明固体能传声,故C正确,不符合题意;

D.减弱噪声的通常方法有3种,分别是在声源处减弱噪声、在传播途中减弱噪声、在人耳处减弱噪声,“禁止鸣笛”是指在声源处减弱噪音,故D错误,符合题意。

故选D。

【变式1-3】(2024·河南·一模)如图所示,绷紧在纸盒上的两条橡皮筋粗细不同,用手拨动橡皮筋,橡皮筋由于产生声音;用相同的力拨动两根橡皮筋,发出的声音的(选填“响度”“音调”或“音色”)不同。

【答案】振动音调

【详解】[1]声音是由物体振动产生的,所以用手拨动橡皮筋,橡皮筋由于振动产生声音。

[2]用相同的力拨动两根橡皮筋,橡皮筋因粗细不同,所以振动的频率不同,发出的声音的音调不同。

模型

模型02声音特性的影响因素

『模型解读』

(1)音调:由发声体的振动频率决定

其他条件相同时,频率越高,音调越高。其他条件相同时,发声体长度越短,音调越高;发声体绷得越紧,音调越高;发声体越小,音调越高。

(2)响度:跟发声体的振幅、与发声体的距离、分散程度有关,其他条件相同时,引起发声体振动的力度大小决定振幅,力度越大,振幅越大,响度越大;其他条件相同时,距离发声体越近,听到的响度越大;其他条件相同时,声音在传播过程中分散程度越小,听到的响度越大。

(3

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