2024年中考物理答题技巧与模板构建专题08 结合浮力测密度（原卷版）.docx

专题08结合浮力测密度

模型构建｜真题试炼｜模拟演练｜题组通关

识

识

中考·模型解读

高频模型

中考题型分布

分值占比

模型01一漂一沉法（高频考点）

选择题、填空题、实验题

4~6分

模型02双漂法（高频考点）

选择题、填空题、实验题

4~6分

模型03双提、三提法（高频考点）

选择题、天空题、实验题

2~6分

善

善

总结·模型构建

模｜型｜构｜建

模型

模型01一漂一沉法

『模型解读』

方法

适用条件

情形

实验步骤

表达式

一漂一沉法

橡皮泥小船类（物体密度大于水）

在量筒内装有适量水此时量筒示数为V1；将物体放入量筒，使其漂浮在水面上，此时量筒示数为V2；使物体全部浸入水中，此时量简示数为V3

因为G物=F浮=ρ水g(V2-V1)，则m物=ρ水(V2-V1)，

V物=V2-V1，

表达式：

一漂一压法

木块类（物体密度小于水）

解

解

真题·思维剖析

【例1】（2023·辽宁锦州·中考真题）下面是小明测量盐水密度的实验。

??

（1）小明将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端零刻度线处，发现指针指在如图甲所示位置，此时他应将平衡螺母适当向（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡；再将装有盐水的烧杯放在天平的左盘，在右盘中放入50g、20g、10g砝码各一个时，天平刚好再次平衡；

（2）将杯中的一部分盐水倒入量筒中，盐水的体积如图乙所示为cm3；

（3）用天平测出剩余盐水和烧杯的总质量如图丙所示为g，则所测盐水的密度是kg/m3；

（4）上述实验结束后，小明利用刚刚测出了密度的盐水和其他一些工具，又想测量一个木块的密度，请帮他将实验步骤补充完整：

①用调好的天平测出木块的质量m1；

②容器内装有适量的盐水，将木块和一个空瓶叠加在一起漂浮，如图丁所示；

③向瓶中倒入适量的水，直到木块，用天平测出瓶和水的总质量m2；

④木块密度表达式。（用字母表示，盐水密度用表示）

变式演练

变式演练

【变式1-1】（2023·河南开封·三模）如图甲所示是妈妈给小明买的中牟产的奶香草莓。小明想知道这种草莓的密度有多大，于是他和物理兴趣小组的同学借助实验室里的一些器材，测出了草莓的密度。过程如下：

（1）首先利用天平测出来一颗草莓的质量，所用砝码和游码的位置如图乙所示，这颗草莓的质量为g。

（2）他们先往量筒中加入适量的水，如图丙所示，放入草莓后，草莓漂浮，液面如图丁所示，然后找来一根细铁丝，把草莓压入水中，量筒中的水面如图戊所示，则草莓的体积为。

（3）他们测出的草莓的密度为。如果他们所用的铁丝过粗，会导致测得的结果（选填“偏大”或“偏小”）。

（4）同组的小红提出他们的实验过程其实可以去掉测质量的步骤，利用剩余的操作步骤也能算出草莓的密度，记图丙、丁、戊中量筒读数分别为、、，水的密度为，则草莓的质量可以表示为，草莓的密度可以表示为。（均用符号表示）

【变式1-2】（2023·广西贺州·一模）小红所在小组为了测量老醋的密度，进行以下实验：

（1）将天平放在水平工作台上，将移至称量标尺左端的，然后调节，使天平横梁平衡；

（2）接下来进行以下3项操作：

A．用天平测量烧杯和剩余老醋的总质量m1；

B．将待测老醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和老醋的总质量m2；

C．将烧杯中老醋的一部分倒入量筒，测出这部分老醋的体积V；

以上操作的正确顺序是：（填字母代号）；

（3）由图可得老醋的体积为cm3，老醋的密度是g/cm3；

（4）小红为测出物块B的密度，由于物块B体积较大，无法放入量筒。小红又设计了如图所示的实验。如图甲，她将物块B放入漂浮于水面的小烧杯中，小烧杯杯底距水面高度h1=30cm，此时小烧杯仍漂浮；她将物块B取出用快干胶粘在烧杯底再放入水中，静止后如图乙所示，小烧杯杯底距水面高度h2=20cm；取下物块B沉入杯底，此时小烧杯杯底距水面高度h3=10cm，如图丙；则物块B的密度为kg/m3（ρ水=1.0×103kg/m3）。

【变式1-3】（2023·广西南宁·三模）小宇同学用一块柱形合金材料探究“影响浮力大小的因素”，他将该合金块标注成4等份，进行了如图1所示的探究实验。

（1）由图1丙所示，此时合金块只有两格浸入水中，则合金块所受的浮力F浮＝N；

（2）根据图1甲、乙、丙、丁，可以得出的初步结论是：当液体密度一定时，物体所受浮力大小与有关；

（3）小宇同学对丁实验操作