专题02 重点语法归纳（Units 1-7）（知识清单）-2024-2025学年九年级英语上学期期末考点大串讲（牛津上海版）.docxVIP

专题02重点语法知识清单（Units1-7）

·模块一U1重点语法知识清单：现在完成时

·模块二U2重点语法知识清单：被动语态（一）

·模块三U3重点语法知识清单：被动语态（二）

·模块四U4重点语法知识清单：形容词副词原级比较级最高级

·模块五U5重点语法知识清单：条件状语从句

·模块六U6重点语法知识清单：动名词

·模块七U7重点语法知识清单：形容词

模块一

模块一

U1重点语法知识清单

1.现在完成时基本结构：

主语+have/has+动词的过去分词

①肯定句：主语+have/has+动词的过去分词+宾语.

②否定句：主语+have/has+not+动词的过去分词）+宾语.

③一般疑问句：Have/Has+主语+动词的过去分词+宾语.

④特殊疑问句：特殊疑问词或词组+一般疑问句（have/has+主语+过去分词（V-ed）+其他）

2.过去分词变化规则如下：

1.规则动词：规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同。变化规则有四点：

（1）一般动词，在词尾直接加＂-ed＂。

work→worked→worked visit→visited→visited

（2）以＂e＂结尾的动词，只在词尾加＂-d＂。

live→lived→lived

（3）以＂辅音字母+y＂结尾的动词，将＂y＂变为＂i＂，再加＂-ed＂。

study→studied→studied cry→cried→cried

（4）重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加＂-ed＂。

stop→stopped→stopped drop→dropped→dropped

2.不规则动词变化需参看不规则动词表逐一熟记。

cut→cut→cut it→hit→hit

3.现在完成时用法

1.现在完成时用来表示过去发生或已经完成的动作对现在造成影响或后果。也就是说，动作或状态发生在过去但它的影响现在还存在，强调的是现在。

Ihavealreadypostedthephoto.

我已经把照片寄走了。强调post对现在的影响＂照片不在这里＂。

2.现在完成时可以用来表示发生在过去某一时刻的、持续到现在的动作(用行为动词表示)或状态(be动词表示)，常与for(+时间段)，since(+时间点或过去时的句子)连用，谓语动词必须是延续性动词。如：

Hehaslivedheresince1978.

自从1978年以来，他一直住在这儿。(动作起始于1978年，一直住到现在，可能还要继续住下去。)

注意：for和since的用法。

①for+时间段译为：……时间

②since+过去一个时间点(译为：自从……以来)

③since+时间段+ago

④since+从句(过去时)

⑤Itis+时间段+since+从句(过去时)

注意：瞬间动词(buy,die,join,lose...)与for或since引导的时间段连用时，要改变成延续性动词。变化如下：

come/arrive/reach/getto→bein goout→beout finish→beover

open→beopen die→bedead buy→have

Fallill→beill Comeback→beback Puton→beon/wear

Worry→beworried Catchacold→haveacold

4.现在完成时连用的时间状语

现在完成时是一个与过去和现在都有关系的时态，因此，具有这样时间特点的状语都可以与现在完成时连用。

1.与表示一段时间的状语连用，如＂for+时间段＂，＂since+时间点＂。如：

Wehavelivedinthiscityformorethan40years.我们在这个城市已生活了40多年。

Wehavelivedinthiscitysince1958.我们从1958年起就住在这个城市里。

从以上两个例句我们可以看出，与表示一段时间的状语连用时，谓语动词常为stay,live,teach,learn,work,sleep,read,wait,keep等具有延续意义的动词。

2.与笼统地表示过去的时间状语连用，如already,never,ever,just等。如：

I’vejustfoundthislibrarybook.我刚刚找到这本图书馆的书。

Howbeautifully