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促进青少年心理健康：教育策略与实施路径研究
目录TOC\o1-4\z\u
一、前言 2
二、青少年心理健康教育的背景与意义 3
三、卫生与社会服务部门的协调机制 8
四、家庭与社会三方协作模式 14
五、青少年心理健康教育的内容与策略 18
六、家庭与社会评估的协调性 23
七、跨文化的教育经验交流 28
前言
虽然青少年心理健康教育已逐渐得到政策的支持和关注，但在社会层面，心理健康教育的认知水平仍然偏低。一些家长和社会成员对心理健康问题存在偏见，认为心理问题是一种软弱或耻辱的表现，导致青少年难以在心理问题发生时主
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