舞蹈教学计划范文5篇.pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

舞蹈教学计划范文5篇

舞蹈教学计划范文篇1

一、指导思想

舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活

动较集中的表现，是培养人们审美兴趣，提高人们审美能力的有效途径和有力

手段。它既可以陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满足。

盼望通过活动，使孩子们不仅能开展身体，得到动作的协调性和灵活性的训

练，而且还能开展思维和情感，推动身心愉快的开展。

二、训练目标

一、本学期系统而严格的训练，进一步增强队员们的节奏感，增强他们对

舞蹈的表现力和感受力，特别强调舞蹈时的面部表情，做到用“心”舞蹈，使

队员们的整体素养和表演水平再上一个新台阶。

二、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的情绪和意境，注重舞蹈的神韵、感

觉。

三、严格要求，精心排练。

三、训练内容及要求

一、根本功方面

由于学生水平上的差异，本学期针对他们的根底和特点突出了不同训练内

容和的要求。有的`学生要继续加强根本功的训练，加大训练力度和难度，重视

训练质量，提高身体的柔韧性。还有些学生则要从根本功入手，进行系统的训

练，如：基训地面练习和基训把杆练习，关心学生提高自身素养，增强自身气

质，为以后的舞蹈学习打下良好的根底。

二、舞蹈学习方面

本学期计划学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素养要求较高，要求队

员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作标准，特别强

调眼神和表情以及舞感，让学生学会用心舞蹈。这首舞蹈是本学期训练的重

点，我们要加强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年

的文艺汇演。

1

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

四、训练时间

每周一、二、三、四、日课外活动时间。

五、活动地点:舞蹈教室

六、活动措施

一、引导学生观看舞蹈录像带，关心学生查找舞蹈感觉。

二、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。

三、学生个人练习和个别辅导相结合。

四、采纳学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。

舞蹈教学计划范文篇2

新学期新的开始，本学期由我和赵晶担任中班舞蹈课的教学工作，通过一

节课的根底测试，我们对中班幼儿的根本情况有了大致的了解。下面我依据幼

儿的年龄特点制定了本学期的舞蹈教学计划。

幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大局部：

一、舞蹈根底训练。也可称为舞蹈的根本技能训练。主要是采纳地面训练

的方式，训练（4—6岁）这一年龄段的幼儿所能掌握的舞蹈根本能力和根本动

作。

二、表演性组合。主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖

掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够到达高一层次的协调流畅。从而启发幼

儿用肢体去表达情绪，抒发感情。

根底训练与表演性训练相结合的方法，更加适用于幼儿园舞蹈训练及各种

演出需要，使训练更具有针对性和目的性。

九月——

第三周：

1、根底训练内容：列队、坐姿、站姿、

2、舞