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2023山东省教师招聘考试《教育心理学》模
拟卷(含答案)
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(20题)
1.课堂气氛往往有其独特性,不同的课堂往往有不同的气氛,即使是同
一个课堂,也会形成不同教师的()。
A.教学风格B.组织教学方法C.气氛区D.教学氛围
2.知识是个体通过与环境相互作用后获得的()。
A.感受与体验B.前人经验C.记忆的内容D.信息及其组织
3.使人们更好地记住正在学习的东西而做的充实意义的添加、构建或者
生成的学习策略是()。
A.精细加工策略B.复述策略C.组织策略D.计划策略
4.根据技能的性质和表现形式,通常把技能分为动作技能和()。
A.活动技能B.学习技能C.一般技能D.认知技能
5.马斯洛将认知、审美的需要列入下列哪一种需要中?()
A.生理的需要B.自我实现的需要C.归属于爱的需要D.安全的需要
6.对于认知和技能领域的学业,最常用的教学评价手段是标准化成就测
验和()。
A.教师随堂评价B.教师自编测验C.随常考试D.课堂提问测验
7.集体是群体发展的()。
A.最终结果B.中间环节C.目标D.最高阶段
8.下列说法中不能反映学习迀移现象的是()
A.举一反三B.由表及里C.触类旁通D.由此及彼
9.认为关于人的发展理论,是以精神分析的原理为基础的心理学家是()
A.艾里克森B.皮亚杰C.柯尔柏格D.马斯洛
10.把通过抽象的概括而获得的概念、原理、理论返回到实际中,以加深、
加宽对各种事物的认识的思维过程是()。
A.分析与综合B.比较C.抽象与概括D.具体化
11.对物体的知觉向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于
()。
A.冲动型B.沉思型C.场独立型D.场依存型
12.教师对学生学习评定由于受学生某些特征之间的相似而给予同样评
分的倾向是()
A.宽大误差B.集中趋势C.逻辑误差D.对比误差
13.给一个班学生一项100个题目的测验,其中一位学生得了70分,他
的测验分数是一种()
A.测量B.测验C.评定D.评估
14.有的学生平时易受暗示、屈从于权威、按照他人的意见办事、不善于
适应紧急情况,这类学生的性格类型属于()。
A.场依存型占优势B.场独立型占优势C.情感型D.内倾型
15.某学生在英语测验中取得了高分,他将成功归因于运气好,这种归因
具有的特性是()。
A.内部、稳定、可控的B.内部、不稳定、不可控的C.外部、稳定、可
控的D.外部、不稳定、不可控的
16.根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为()。
A.派生类属学习和相关类属学习B.下位学习、上位学习和并列结合学
习C.符号学习和概念学习D.命题学习和总括学习
17.问题解决的第三个阶段()
A.发现问题B.提出假设C.理解问题D.检验假设
18.在学校教育过程中直接观察被试者某种心理活动的客观表现,从而对
他进行了解的方法是()
A.观察法B.调查法C.临床个案法D.自然实验法
19.一个人对人、对己、对事、对物的态度是()。
A.与生倶来的B.在先天因素基础上形成的C.是实践锻炼的结果D.通
过学习而形成的
20.对于学习迀移现象最早的系统解释是()
A.形式训练说B.概括化理论C.共同要素论D.关系理论
二、多选题(5题)
21.打篮球属于()
A.徒手性操作技能B.开放性操作技能C.心智技能D.器械型操作技能
E.粗放型操作技能
22.学与教相互作用是一个系统过程,该系统包含的要素有()
A.学生B.教师C.教学内容D.教学媒体E.教学环境
23.学生间的认知方式差异主要表现在()
A.场独立与场依存B.自我型和开放型C.深思型与冲动型D.辅合型与
发散型E.安静与兴奋
24.影响人格发展的社会因素有()
A.家庭教育模式B.学校教育C.同辈群体D.隔辈群体
25.下列关于品德的理解,正确的有()
A.品德是后天形成的
B.品德是个体的先天禀赋
C.品德具有相对稳定性
D.品德是认知和行为的统一
E.品德是道德品质的简称,等同于道德
三、填空题(8题)
26.教学内容一般表现为{}、{}和{}。
27.{}指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物,
易于构成一个整体为
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