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《学历案在名著导读教学中的应用研究》
一、引言
在当前的教育环境下，学历教育正日益成为推动教育改革与发展的重要动力。随着社会对多元化和终身学习需求的提升，学历教育在教学过程中的运用日益受到重视。特别是名著导读这一板块，作为语文教学中重要的教学内容之一，其实施与成效往往直接影响着学生的阅读素养和人文素养。本文旨在探讨学历案在名著导读教学中的应用研究，分析其实际效果和影响。
二、文献综述
在以往的研究中，学历案在教学中的运用已被证明对提高学生阅读能力、激发学生阅读兴趣和提高学生的理解能力有积极的影响。而在名著导读教学领域，由于名著往往涉及大量的内容，有复杂的历史、文化和文学背景，学生在理解时往往会
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