高职护理专业实施“1+X”老年照护职业技能等级证书的实践探索——以鄂州职业大学护理专业实施“1+X”证书制度试点改革为例.pdfVIP

第30卷第3期鄂州大学学报圆园23年5

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doi:10.16732/j.cnki.jeu.2023.03.032

“

高职护理专业实施1+X”老年照护职业技能

等级证书的实践探索

“

———以鄂州职业大学护理专业实施1+X”证书制度试点改革为例

刘启雄，柳淑芳

，

（鄂州职业大学医学院湖北鄂州436099）

摘要:为深化《国家职业教育改革实施方案》，进一步落实“学历证书+职业技能等级证书”制度，鄂州职业大学在护理

专业基础上，参照老年照护职业等级证书培训考核标准，在人才培养方案的融通、人才培养模式的改进、职业技能课程理论

体系的构建、资源库建设等方面进行了大胆尝试，提升了该校护理专业人才培养质量。

关键词:“1+X”证书；老年照护；高职护理；实践探索

：：：

中图分类号G717文献标识码A文章编号1008-9004（2023）03-0090-02

“，

自2019年国务院印发《国家职业教育改革实学校成立1+X”证书制度试点工作领导小组

[1]（简称“职教20条”），教育部也出台了主管教学校长总负责，由职业技能鉴定中心牵头，

施方案》

《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级学校试点工作办公室负责协调，由教务处等部门

》。

证书”制度试点方案。学校领导高度重视试点工提供保障，充分保证试点工作的顺利开展

作，为“1+X”证书制度试点工作在我校落地，多次学校医学院为顺利推进“1+X”证书制度试点

召开专题会议研究，组织了大量人力物力积极申各项体制机制创新和落实，组织有责任感与担当

“，针对，保证专业人才培

报，在获得首批1+X”老年照护证书试点意识的教师打造成高效的团队

“”的教材和教学资

性地制定并印发了《鄂州职业大学实施1+X”制度养方案的融通、基于“课证融通

试点工作方案》，明确了试点工作组织机构，落实源库的开发、职业培训计划的制定、老年照护职

了各职能部门和试点学院的职责，加大了人力财业等级证书考评中心实训基地建设等工作的顺

力的保障力度。利开展。

2019年，鄂州职业大学医学院依据社会老龄2.促进职业技能等级证书和专业人才培养相

化进程加快的现状，积极应对老年照护人才紧缺互融通

的问题，申报“1+X”老年照护职业技能等级证书的“